20．如圖為某二倍體生物細胞分裂某一時期的示意圖，1、2、3、4代表染色體，a、a’、b、
b’代表染色單體．下列敘述正確的是（　�。�
A．該細胞中有四分體4個、DNA分子8個
B．該細胞所處的時期為減數(shù)第一次分裂中期
C．圖中1與3是非同源染色體，a’與b’是姐妹染色單體
D．由于同源染色體分離，分裂后a與b不能共存于一個細胞

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示細胞含有同源染色體（1和2、3和4），且同源染色體兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期（四分體）時期．其中該細胞含有4條染色體、8條染色單體（a和a′、b和b″互為姐妹染色單體）、8個DNA分子．

解答 解：A、該細胞中有四分體2個、DNA分子8個，A錯誤；
B、該細胞所處的時期為減數(shù)第一次分裂前期，即四分體時期，B錯誤；
C、圖中1與3是非同源染色體，a’與b’是同源染色體上的非姐妹染色單體，C錯誤；
D、a與b是同源染色體上的非姐妹染色單體，由于同源染色體分離，分裂后a與b不能共存于一個細胞，D正確．
故選：D．

點評 本題結合細胞分裂圖，考查減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期；還要求考生掌握基因的分離定律和自由組合定律，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．害蟲損傷番茄的葉片后，組成葉片細胞的細胞壁能釋放出一種類激素物質，這種物質可以擴散到番茄的其他部位，誘導細胞內蛋白酶抑制劑基因表達，合成蛋白酶抑制劑，導致害蟲不能消化食物而死亡．科學家利用轉基因技術把番茄的蛋白酶抑制劑基因轉移到玉米中，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，有效抵御了玉米螟對玉米的危害．
（1）轉移了番茄蛋白酶抑制劑基因的玉米合成番茄蛋白酶抑制劑的具體部位是核糖體，合成的化合物還需要在內質網(wǎng)和高爾基體中加工才具有生物活性．
（2）這種抗玉米螟玉米品種的培育技術屬于轉基因技術，這種變異在生物學上稱為基因重組．科學家預言，此種“轉基因玉米”獨立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的現(xiàn)象，此種現(xiàn)象緣于玉米螟發(fā)生了基因突變．
（3）有人認為在種植了這種轉基因玉米的農(nóng)田中的雜草不會出現(xiàn)抗玉米螟性狀，分析肯能的原因是不同物種之間存在生殖隔離，玉米的花粉不能傳遞給雜草．
（4）抗玉米螟玉米具有顯著的生態(tài)效應，該項科技成果在環(huán)境保護上的重要作用是減少了農(nóng)藥對環(huán)境的污染．但是，種植該玉米的農(nóng)田還需要進行防蟲管理，原因是轉基因玉米能夠抵抗玉米螟，但不一定能抵抗其他玉米害蟲．
（5）有人對食用該玉米的安全性表示擔憂，你認為這種擔憂的理由是這種玉米的子�？赡芎械鞍酌敢种苿耸秤煤罂赡芤种迫梭w蛋白酶活性，影響人體健康．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．據(jù)世衛(wèi)組織2014年9月統(tǒng)計，西非已逾4000人感埃博拉病毒，近2300人喪生．下列關于埃博拉病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．是原核生物B．有細胞結構
C．屬于最基本生命系統(tǒng)D．依賴犧細胞生活

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為某基因表達的過程，據(jù)圖回答：
（1）能夠將遺傳信息從細胞核傳遞至細胞質的是②（填標號），其基本組成單位是核糖核苷酸；進行a過程所需的酶是RNA聚合酶和解旋酶．
（2）圖中與信使RNA上三個相鄰堿基UUC配對的DNA上的模板鏈的堿基序列應該是AAG．圖中⑤所運載的氨基酸是苯丙氨酸．（密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．美國耶魯大學的瑪戈特和彼得斯進行了一個老鼠生命組合的實驗．他們把第三次卵裂的黑、白、黃鼠（其配子都含15條染色體）的各一個胚胎提取而制成了一個“24胞組合胚胎”，再經(jīng)過胚胎移植后，不久一只身披三色皮毛的組合鼠就問世了．以下說法中，正確的是（　�。�
A．“24胞組合胚”細胞進行有絲分裂中期赤道板上排列90條染色體
B．若黑、白、黃毛性狀由一對等位基因控制，則“組合鼠”同時具備三種基因型
C．“組合鼠”有氧呼吸第二階段在細胞質基質中進行
D．“組合鼠”是一個新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖表示細胞有絲分裂過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）此圖是表示植物細胞，此細胞處于有絲分裂的后期．
（2）該細胞此時有8條染色體，0條染色單體．
（3）此細胞分裂結束以后，子細胞內的核DNA分子有4個．
（4）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)細胞板，逐漸擴展形成細胞壁，最終分裂為兩個子細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是某果蠅的精原細胞分裂產(chǎn)生精子細胞的示意圖，其中圖Ⅳ細胞中只表示了部分染色體的情況，請回答．

（1）圖Ⅱ細胞的名稱是次級精母細胞，每個細胞中有8條染色單體．
（2）圖Ⅳ細胞表示的時期對應于圖中①方框的位置（填①或②）．
（3）減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是同源染色體的分離．
（4）圖Ⅲ每個細胞的核DNA含量是①階段細胞的$\frac{1}{4}$．
（5）若圖Ⅳ中染色體的基因組成是AaBb，請在圖Ⅳ中正確標出所有A、a、B、b．

（6）假定該果蠅的三對常染色體上各有一對等位基因，則這個精原細胞可產(chǎn)生2種精子．
（7）在真核細胞中，復制和轉錄兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核，也存在于葉綠體和線粒體中．
（8）根據(jù)理論推測，mRNA上的三個相鄰的堿基可以構成64種排列方式，實際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有61種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．遺傳學上，一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為相對性狀．下列選項中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．菊的黃花與菊的重瓣花B．南瓜的黃色與南瓜的圓形
C．豌豆的高莖與蠶豆的矮莖D．兔子的黑毛與兔子的白毛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖表示四種植物細胞的細胞周期（按順時針的方向），其中說法正確的是（　　）
A．圖中的b-a-b表示細胞增殖過程中的一個細胞周期
B．甲圖的b-a丙圖的b-a所用時間可能一樣長
C．從a-b，由于DNA的復制使染色體數(shù)目增加一倍
D．觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲

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