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如圖一所示的是噬菌體侵染細菌過程示意圖，圖二所示的是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成的噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗過程。請回答下列問題。

（1）根據(jù)圖一寫出噬菌體侵染細菌的正確順序是：B→ →C。

（2）根據(jù)圖二實驗結果可知，用于標記噬菌體的同位素是 ，標記的是噬菌體的 。一個被該放射性同位素標記的噬菌體，在其侵染細菌后，若此細菌破裂后釋放出n個噬菌體，則其中含有放射性同位素的子代噬菌體有 個。

（3）如要大量制備用35S標記的噬菌體，需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng) 。

（4）圖二實驗結果表明，經離心處理后上清液中具有很低的放射性，請分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的可能原因： （答一種即可）。

（5）噬菌體侵染細菌后，合成子代噬菌體的蛋白質外殼需要 DNA和 的氨基酸。

（6）噬菌體侵染細菌的實驗得出了 是遺傳物質的結論。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于生物學實驗的相關描述中，正確的是（　�。�
A．分離葉綠體中色素時，橙黃色的色素帶距離濾液細線最近
B．二氧化碳可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃
C．將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，呈現(xiàn)磚紅色沉淀
D．將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色，可觀察染色體的形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．植物側芽的生長受生長素（IAA）及其他物質的共同影響．有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗：
實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側芽長度；
實驗二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時側芽附近14C放射性強度和IAA含量．  
（1）IAA是植物細胞之間傳遞信息的分子，頂芽合成的IAA必須從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，這種運輸方式稱為極性運輸．
（2）實驗一中，去頂32h時Ⅲ組側芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是人工涂抹的IAA起到抑制作用．
（3）實驗二中，14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物是C3化合物，該物質被還原成糖類需要光反應提供ATP和[H]．a、b兩組側芽附近14C信號強度差異明顯，說明去頂后往側芽分配的光合產物增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于細胞生命歷程中有關現(xiàn)象的敘述，正確的是（　　）
A．衰老的細胞在形態(tài)、結構和功能上會發(fā)生相應的變化
B．細胞分化是細胞在遺傳物質上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
C．人體中被病原體感染的細胞的清除，不受基因的調控
D．抑癌基因或原癌基因發(fā)生突變，就會導致細胞癌變

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省瀏陽市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗的敘述不正確的是

A．觀察植物細胞有絲分裂時，處于各時期的細胞可能出現(xiàn)在同一視野中

B．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時，可用碘液代替斐林試劑進行鑒定

C．可利用過氧化氫和過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響

D．用秋水仙素處理洋蔥根尖，可誘導洋蔥根尖伸長區(qū)的細胞染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上開學考查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（一）親本的基因型為AABB和aabb的小麥雜交，取F1的花藥進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理，使其長成植株，試問：

（1）這些植株的基因型可能是 、 、 、 。

（2）這樣培養(yǎng)出來的植株與雜交育種后代不同的是，它們都是_____________，自交后代不會發(fā)生____________，這種育種方式可以_________育種年限。

（二）將基因型為AA和aa的兩個植株雜交，得到Fl，將F1再作進一步處理，請分析原因回答：

（3）甲植株的基因型是________，乙植株的基因型是___________。

（4）丙植株的體細胞中含有__________個染色體組。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上開學考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中的圖P和圖Q為處于不同分裂時期的兩種動物細胞，都含有兩對同源染色體。下列關于它們的敘述中正確的是

A．圖P細胞的同源染色體成對排列在細胞中央

B．圖P細胞產生的子細胞染色體數(shù)目減半

C．聯(lián)會只發(fā)生在圖Q細胞，而不會發(fā)生在圖P細胞

D．圖Q細胞的染色體數(shù)與體細胞的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上開學考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示減數(shù)分裂某時期的分裂圖像，乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上的DNA含量。下列相關敘述正確的是

A．甲圖中只有一對同源染色體

B．甲圖位于乙圖的DE段

C．同源染色體聯(lián)會發(fā)生在乙圖的BC段

D．乙圖B→C的過程中，細胞中染色體數(shù)不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．果蠅是用于研究遺傳學的模式生物，其四對相對性狀中長翅（B）對殘翅（b）、灰身（D）對黑身（d）、細眼（E）對粗眼（e）、棒眼（H）對圓眼（h）為顯性．現(xiàn)有一批果蠅Q為實驗材料，其四對染色體上的有關基因組成如圖1．

（1）果蠅Q正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細胞是次級精母細胞．
（2）果蠅Q與基因型為XHXh （只寫眼型）的個體雜交，子代的雄果蠅中既有棒眼性狀又有圓眼性狀．
（3）果蠅Q與棒眼細眼的雌果蠅雜交，子代出現(xiàn)一定比例的圓眼粗眼、圓眼細眼、棒眼粗眼、棒眼細眼果蠅，請問在棒眼細眼子代雌果蠅中純合子與雜合子之比是1：5．
（4）如果讓多只基因型（BbDd）的長翅灰身型雌雄果蠅自由交配，子代的翅型和身長并不符合9：3：3：1的性狀比例；讓上述雌蠅與黑身殘翅（bbdd）的雄果蠅進行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，但仍不吻合1：1：1：1的性狀比例．可見實驗結果不符合自由組合定律，說明這兩對等位基因要遵循該定律必須滿足的一個基本條件是這兩對基因須位于兩對非同源染色體上．
（5）已知果蠅Q與基因型為BbDd的雌性果蠅雜交，兩者減數(shù)分裂都能產生4種配子，且其比例均為BD：Bd：bD：bd=1：4：4：1，則其雜交子代出現(xiàn)的雜合體的比例為66%．
（6）科學家在研究Q果蠅的突變體時，發(fā)現(xiàn)其常染色體上有一顯性基因A（控制卷翅，a為正常翅）和顯性基因F（控制星狀眼，f為正常眼），均屬于純合致死基因．為探究這兩種基因的相對位置關系，將基因型為AaFf的兩只雌雄果蠅進行雜交，根據(jù)后代表現(xiàn)型比例，即可判斷．
結果預測：
Ⅰ．若基因相對位置為圖2-甲，則雜交后代表現(xiàn)型及比例為全部為卷翅星狀眼；
Ⅱ．若基因相對位置為圖2-乙，則雜交后代表現(xiàn)型及比例為卷翅星狀眼：正常翅星狀眼：卷翅正常眼：正常翅正常眼=4：2：2：1；
Ⅲ．若基因相對位置為圖2-丙，則雜交后代表現(xiàn)型及比例為卷翅星狀眼：正常翅正常眼=2：1．

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