A、磷酸和脫氧核糖交替連續(xù)排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架 | ||||
B、由一個DNA分子復(fù)制形成的兩個子代DNA分子的分離往往與著絲點(diǎn)的分裂同時發(fā)生 | ||||
C、雙鏈DNA分子中,若一條鏈
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D、DNA分子復(fù)制是在DNA連接酶的作用下將單個脫氧核苷酸連接成DNA分子的過程 |
A+T |
C+G |
A+G |
T+C |
A+T |
G+C |
A+T |
G+C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脫氧核糖核苷酸 |
B、Ⅰ膽固醇、Ⅱ維生素D、Ⅲ固醇 |
C、Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D |
D、Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ血紅蛋 白、Ⅲ性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在體細(xì)胞中基因成對存在,染色體也是成對存在 |
B、非等位基因自由組合,非同源染色體也自由組合 |
C、體細(xì)胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方,同源染色體也是如此 |
D、堿基對的缺失會引起基因突變,染色體中某一片段的缺失也會引起變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過緩沖物質(zhì)維持細(xì)胞內(nèi)液pH的相對穩(wěn)定 |
B、通過神經(jīng)和激索調(diào)節(jié)維持血糖的相對平衡 |
C、通過免疫系統(tǒng)清除病原體和體內(nèi)的異常細(xì)胞 |
D、通過機(jī)體調(diào)節(jié)作用使人體體溫保持相對恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同 |
B、器官移植的成功率受③影響,為提高器官移植的成功率,應(yīng)盡量選擇與③相似度高的配型 |
C、a和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性 |
D、如右圖表示的是肝細(xì)胞膜,則a可代表尿素,b可代表葡萄糖運(yùn)到濃度低的一側(cè),均不需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蟑螂能感受物理信息的改變 |
B、信息能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
C、蟑螂夜問活動是一種特殊的行為信息 |
D、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、按上述方法克隆的器官,可解決臨床上存在的移植后免疫排斥的問題 |
B、③階段的細(xì)胞來自于囊胚中的①內(nèi)細(xì)胞團(tuán).從細(xì)胞水平上看,卵裂的分裂方式是有絲分裂 |
C、如圖所示過程X稱為細(xì)胞核移植,上述各種器官的獲得所依據(jù)的根本原因是細(xì)胞的全能性 |
D、在胚胎移植的過程中,一般對供體和受體動物進(jìn)行同期發(fā)情處理,主要目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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