A、在體細胞中基因成對存在,染色體也是成對存在 |
B、非等位基因自由組合,非同源染色體也自由組合 |
C、體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方,同源染色體也是如此 |
D、堿基對的缺失會引起基因突變,染色體中某一片段的缺失也會引起變異 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道面 |
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段 |
C、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段 |
D、若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞,則C組細胞中可能出現(xiàn)四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
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B、甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變,限制性內切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | ||
C、甲圖中
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D、形成乙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,小麥的根尖細胞中能進行乙圖所示生理過程的結構有細胞核、葉綠體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②兩處都有大分子的生物合成,圖中DNA可以與有關蛋白質結合成染色體 |
B、①②兩處都發(fā)生堿基互補配對,配對方式僅有A和U、G和C |
C、①處有DNA聚合酶參與,②處沒有DNA聚合酶參與 |
D、mRNA合成同時有多個核糖體開始翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a-b期問,若同時引入害蟲的另一種天敵螳螂,蜘蛛的數(shù)量將增加更快 |
B、在b-c期間,造成蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足 |
C、在c-d期間兩個種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的原因是發(fā)生了種間互助 |
D、害蟲數(shù)量減少可導致蜘蛛數(shù)量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過基因療法改造血友病女患者的①,其兒子仍患血友病 |
B、細胞⑥有分泌功能,HIV主要攻擊細胞③ |
C、先天胸腺發(fā)育不良的個體仍具有一定免疫功能 |
D、抗原再次侵入機體時只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個 | B、兩個 | C、三個 | D、四個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷酸和脫氧核糖交替連續(xù)排列構成DNA分子的基本骨架 | ||||
B、由一個DNA分子復制形成的兩個子代DNA分子的分離往往與著絲點的分裂同時發(fā)生 | ||||
C、雙鏈DNA分子中,若一條鏈
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D、DNA分子復制是在DNA連接酶的作用下將單個脫氧核苷酸連接成DNA分子的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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