A. | 高度分化的植物體細胞仍具有全能性 | |
B. | 細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件 | |
C. | 通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗,是植物細胞具有全能性的有力證據(jù) | |
D. | 通過動物細胞培養(yǎng)可獲得大量細胞,證明了動物體細胞也具有全能性 |
分析 關于細胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.
(2)細胞具有全能性的原因是:細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細胞全能性大。菏芫眩靖杉毎旧臣毎倔w細胞.
(4)細胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
解答 解:A、高度分化的植物體細胞仍具有全能性,A正確;
B、細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件,B正確;
C、通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗,是植物細胞具有全能性的有力證據(jù),C正確;
D、通過動物細胞培養(yǎng)可獲得大量細胞,沒有形成動物個體,不能證明動物體細胞具有全能性,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞全能性的相關知識,要求考生識記細胞全能性的概念,掌握細胞具有全能性的原因及細胞表現(xiàn)出全能性的標志和條件,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結構1和2都含有磷脂 | |
B. | 細胞器3和8只分布于植物細胞中 | |
C. | 該示意圖可表示高等植物細胞 | |
D. | 同時含有核糖和脫氧核糖的細胞器是3和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者與后者不同,前者各時期細胞中均不含同源染色體 | |
B. | 后者分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象和四分體,而前者沒有 | |
C. | 前者僅有同源染色體的分離,后者還有非同源染色體的自由組合 | |
D. | 分裂時前者細胞質(zhì)DNA平均分配,而后者細胞質(zhì)DNA隨機、不均等分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 19和5 | B. | 10和4 | C. | 9和3 | D. | 9和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對d完全顯性)。下圖中Ⅱ2 為色覺正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽覺正常的色盲患者。Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個男孩,這個男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是( )
A.0、 1/4、 0 B.0、 1/4、 1/4
C.0、 1/8、 0 D.1/2、 1/4、 1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖→乙醇+二氧化碳 | B. | 葡萄糖→乳酸 | ||
C. | 水+二氧化碳→葡萄糖 | D. | 葉綠體內(nèi)H2O→O2 |
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