分析 神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)抑制性神經(jīng)遞質(zhì).興奮在反射弧中的傳遞是單向的.人體體溫維持相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)理是產(chǎn)熱量等于散熱量.下丘腦可以分泌抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和腎集合管對(duì)水分的重吸收.
解答 解:(1)根據(jù)題意可知,DA能夠引起突觸后神經(jīng)元的興奮,所以是興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其可以使突觸后膜內(nèi)側(cè)的電位有負(fù)電位變?yōu)檎娢唬藭r(shí)興奮在反射弧中的傳遞是單向的,這是由反射弧中的突觸結(jié)構(gòu)所決定的,即在一個(gè)反射弧中,興奮只能從感受器傳至效應(yīng)器.
(2)登革熱患者在較長(zhǎng)時(shí)間處于發(fā)燒狀態(tài),此時(shí)體溫處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量.患者往往表現(xiàn)口渴,此時(shí)有下丘腦產(chǎn)生并分泌的、由垂體后葉釋放的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和腎集合管對(duì)水分的重吸收,降低細(xì)胞外液滲透壓.
故答案為:
(1)正 單向 在一個(gè)反射弧中,興奮只能從感受器傳至效應(yīng)器
(2)等于 垂體 抗利尿激素
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查興奮的產(chǎn)生與傳遞及體溫調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 | |
B. | 當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),不發(fā)生滲透作用 | |
C. | 一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水 | |
D. | 當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)溶液濃度乙>甲時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透吸水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從機(jī)體取得細(xì)胞后立即進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程 | |
B. | 出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象后取下的細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程 | |
C. | 用胰蛋白酶使組織分散成單個(gè)細(xì)胞的過(guò)程 | |
D. | 哺乳動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)基中的懸浮生長(zhǎng)過(guò)程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快 | |
B. | 神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)電突觸的傳遞不會(huì)使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加 | |
C. | 興奮通過(guò)化學(xué)突觸時(shí),使突觸后膜興奮 | |
D. | 興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、食物鏈和分解者 | |
B. | 植物都是生產(chǎn)者,動(dòng)物都是消費(fèi)者,微生物大多是分解者 | |
C. | 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,食草動(dòng)物一定是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
D. | 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中的全部生物構(gòu)成生物群落 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中嬰兒的a興奮,就會(huì)引起e興奮;正常成年人的a興奮,e不一定興奮 | |
B. | 圖l中如果正常成年人的n興奮,就只引起神經(jīng)元d的興奮 | |
C. | 若圖2為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) | |
D. | B側(cè)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段可以抑制癌細(xì)胞增殖 | |
B. | 染色體的平均分配發(fā)生于a→b段 | |
C. | 細(xì)胞中DNA含量的加倍發(fā)生在b→a段 | |
D. | 按箭頭所示方向a→a或由b→b表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培育單倍體所用的花藥,可取自基因型為RrBb植株 | |
B. | 為獲得A選項(xiàng)中的基因型為RrBb植株,可采用基因型為RRbb和rrbb的兩親本進(jìn)行雜交 | |
C. | 若在培養(yǎng)過(guò)程中,單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株,該二倍體植株表現(xiàn)為可育 | |
D. | 單倍體中自然加倍成二倍體的植株自花傳粉后,其后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com