物種數(shù)(種) | 拔除前后均能檢測(cè)到的物種數(shù)(種) | 密度最大的物種 | |||
拔除前 | 拔除后 | 拔除前 | 拔除后 | ||
區(qū)域1 | 14 | 13 | 3 | 臺(tái)灣泥蟹 | 扁平擬閉口蟹 |
區(qū)域2 | 12 | 23 | 2 | 紅樹(shù)蜆 | 扁平擬閉口蟹 |
區(qū)域3 | 10 | 23 | 1 | 臺(tái)灣泥蟹 | 扁平擬閉口蟹 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng).生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費(fèi)者主要指動(dòng)物,分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物.
生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,三者缺一不可;物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài); 信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)是單向的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性.
解答 解:(1)大型底棲動(dòng)物作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和分解者,在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)功能實(shí)現(xiàn)過(guò)程中具有重要作用.
(2)表中拔除前后的數(shù)據(jù)不是在同一年采集的,因此必須要保持前后兩次調(diào)查的時(shí)間和地點(diǎn)相同.除此以外,在每一區(qū)域調(diào)查時(shí)還要隨機(jī)選取多個(gè)樣方,以使調(diào)查結(jié)果更準(zhǔn)確.
(3)由于人工拔除互花米草會(huì)在較短時(shí)間內(nèi)劇烈改變大型底棲動(dòng)物的食物來(lái)源和棲息環(huán)境,導(dǎo)致群落發(fā)生快速的演替,因此對(duì)比拔除互花米草前后的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),大型底棲動(dòng)物群落的物種豐富度、優(yōu)勢(shì)種發(fā)生了顯著變化.
故答案為:
(1)消費(fèi)者和分解者 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
(2)時(shí)間和地點(diǎn) 隨機(jī)
(3)物種豐富度 優(yōu)勢(shì)種 棲息環(huán)境 演替
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格,考查群里的演替、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系,能正確判斷圖中各成分的名稱;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)及過(guò)程,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)春暖花開(kāi)的日子,某校的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里,空氣新鮮,草色清脆,綠柳垂簾,大家的耳邊縈繞著樹(shù)枝上黃鸝悅耳的歡笑聲,眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉紅的桃花林,燦爛得如云蒸霞蔚一般,大家仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)這些桃樹(shù)都是一個(gè)品種的。微風(fēng)拂,總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下,大家紛紛撿完整的花朵,準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本。讀完本段文字,請(qǐng)選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的選項(xiàng)
A.公園 桃花林 一只黃鸝 綠柳
B.公園 各種青草 一只黃鸝 一朵桃花
C.公園 桃花林 一只燕子 綠柳
D.公園 一群黃鸝 一只燕子 一朵桃花
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c過(guò)程結(jié)束DNA含量增加一倍 | |
B. | a段中的可在顯微鏡下觀察到染色體 | |
C. | b和c為一個(gè)細(xì)胞周期 | |
D. | d段染色體數(shù)和DNA數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病原體入侵人體后會(huì)引發(fā)人體的多種免疫反應(yīng),其中包括巨噬細(xì)胞特異性地識(shí)別、吞噬抗原 | |
B. | 該同學(xué)動(dòng)手點(diǎn)擊屏幕時(shí),其運(yùn)動(dòng)的行為主要受到大腦中央前回的控制 | |
C. | 該同學(xué)點(diǎn)擊癥狀“免疫抑制”,該癥狀干擾人體免疫系統(tǒng)正常工作的原因可能是病原體侵染、摧毀輔助性T淋巴細(xì)胞,致使宿主的體液免疫和細(xì)胞免疫完全失效 | |
D. | 癥狀“厭食癥”使人不愿進(jìn)食,人體內(nèi)血糖濃度下降,這會(huì)引起胰島α細(xì)胞分泌抑制胰島β細(xì)胞分泌相應(yīng)激素的胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA疫苗導(dǎo)入人體后漿細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞 | |
B. | DNA疫苗引起免疫反應(yīng)前必須經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程 | |
C. | 能引起特異性免疫反應(yīng)是因?yàn)镈NA疫苗是一種抗原 | |
D. | 接種后若感染此病原微生物,則體內(nèi)記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生大量抗體 |
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