16．中央電視臺曾報道：駐伊美軍經(jīng)過將近一年的艱難跟蹤搜尋，終于在伊拉克前總統(tǒng)薩達姆老家--提克里特市郊的原野洞穴中，生擒了落荒中的薩達姆．由于近一年來，薩達姆的生活環(huán)境條件較差，故其已面目全非，讓人很難辨其真?zhèn)危偃缒闶且晃粚＜遥阏J為在美國情報局原來已經(jīng)獲得薩達姆的照片、指紋、口腔上皮細胞標本、皮屑標本的條件下，哪種鑒定方法最可靠？（　　）
A．研究嫌疑人的牙齒結(jié)構(gòu)、成分和年齡，然后進行分析判斷
B．鑒定指紋特點，并與檔案中指紋相比較，進行確認
C．檢測嫌疑人口腔中上皮細胞中DNA的堿基排列順序、并與檔案中的相比較
D．檢測嫌疑人口腔上皮細胞中RNA的核苷酸的排列順序，并與檔案中的相比較

分析 1、DNA分子的多樣性：構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種，配對方式僅2種，但其數(shù)目卻可以成千上萬，更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變?nèi)f化，從而決定了DNA分子的多樣性（n對堿基可形成4n種）．
2、DNA分子的特異性：每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息，所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息，這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性．

解答 解：人的遺傳物質(zhì)是DNA，由于DNA分子具有多樣性和特異性，即不同DNA分子的堿基對排列順序不同，因此檢測嫌疑人口腔上皮細胞中DNA分子的堿基排列順序，并與檔案的相比較，可推測真?zhèn)危?br />故選：C．

點評 本題以新聞素材為背景，考查DNA分子特異性的相關(guān)知識，意在考查學生運用生物學知識解決實際問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，分別將靈敏電流計按圖連接（甲圖為神經(jīng)纖維，乙圖含有突觸結(jié)構(gòu)，甲、乙圖中ab長度相同），據(jù)圖回答下列問題．

（1）靜息時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是外正內(nèi)負，在這一電位狀況時膜外鈉離子濃度高于膜內(nèi)，膜內(nèi)鉀離子濃度高于膜外．
（2）甲圖靈敏電流計現(xiàn)在測不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位，要怎樣改進才能測到靜息電位？把靈敏電流計的一個電極插入膜內(nèi)
（3）如甲圖所示，當a處受到刺激時，電流計將怎樣偏轉(zhuǎn)？發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
（4）現(xiàn)同時在甲、乙圖中a處給予一個刺激，觀察指針擺動，指針反應時間落后的是乙圖，原因是甲的沖動只在纖維上傳遞，乙的沖動經(jīng)過了突觸間的化學信號轉(zhuǎn)換（突觸延擱作用）（2分）．
（5）如圖丙是神經(jīng)纖維上某點靜息時的電位，畫出它受刺激以后的電位變化．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是一個反射弧結(jié)構(gòu)示意圖（反射弧結(jié)構(gòu)完整），下列說法正確的是（　�。�
A．刺激皮膚a，不會引起肌肉e收縮
B．神經(jīng)細胞b與d的興奮是同步的
C．在c處，興奮由電信號-→化學信號-→電信號
D．c處是突觸，由神經(jīng)細胞b的樹突和神經(jīng)細胞d的軸突構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的
B．當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂
C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的
D．在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，激素能參與所有的理化調(diào)節(jié)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列選項各生物群體屬于生物群落的是（　�。�
A．一片森林中的各種樹木、草本植物、動物的總和
B．一個池塘中的各種水生植物和水生動物及浮游生物的總和
C．一片海洋中所有魚類的總和
D．一座山上的各種植物、動物、菌類等全部生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　�。�
①香山公園中的全部楊柳樹       
②一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜蟲
③一塊農(nóng)田中的所有小麥、小黑麥及其無機環(huán)境
④一片原始森林中的全部動物和綠色植物
⑤千島湖中的全部生物           
⑥玄武湖中的全部生物及其無機環(huán)境．
A．①④⑥B．②⑤⑥C．②④③D．①⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請回答下列有關(guān)高中生物學實驗的相關(guān)問題．
（1）葉綠體中色素的提取常用的提取液是無水乙醇．研磨中為保護色素不被破環(huán)，需要添加CaCO3．在層析液中的溶解度最低、擴散速度最慢的色素是葉綠素b．
（2）探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，用斐林試劑（碘液或斐林試劑）進行鑒定．
（3）植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細胞外的溶液濃度大于（大于或小于或等于）細胞液濃度，內(nèi)因是細胞壁的伸縮性小于（大于或小于或等于）原生質(zhì)層．
（4）“探究酵母菌的細胞呼吸的方式”的實驗中加入溴麝香草酚藍檢驗CO2，顏色變化過程為藍→綠→黃．“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的作用，一方面能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞；另一方面是使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（5）觀察細胞的有絲分裂，可選用根尖（分生組織細胞）作為實驗材料，裝片制作的操作流程為取材→解離→漂洗→染色→制片，其中解離的目的是使組織中的細胞相互分離開．觀察有絲分裂需找到分生區(qū)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結(jié)果如表所示：對表中現(xiàn)象不合理的解釋是（　�。�
物質(zhì)M溶液濃度通入空氣前吸收速率通入空氣后吸收速率
30mmol/L3mmol/min3mmol/min
50mmol/L3mmol/min3mmol/min
A．細胞吸收M的方式不可能為自由擴散
B．細胞吸收M的方式不可能為主動運輸
C．細胞吸收M不一定需要消耗能量
D．細胞吸收M需載體蛋白的參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中進行了增殖、分化的細胞是 ，能夠特異性識別抗原的細胞有 。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是 （用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示）。

（3）細胞G的名稱是 ，其作用是 。

（4）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是 。

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