4.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來維持的
B.當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂
C.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的
D.在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,激素能參與所有的理化調(diào)節(jié)過程

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)和化學(xué)成分的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,人體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.

解答 解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下,通過機(jī)體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)破壞,細(xì)胞內(nèi)的代謝會(huì)紊亂,B正確;
C、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持相對(duì)穩(wěn)定的,C錯(cuò)誤;
D、在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí),在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到14種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息場(chǎng)所和食物也不同,其種間雜交一般不育.據(jù)研究,它們是由一種祖地雀進(jìn)化來的.
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個(gè)島上去,各個(gè)島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了地理隔離,阻止了種群間的基因交流,但此時(shí)并沒有形成新的物種,后來產(chǎn)生了生殖隔離,這便形成了不同品種的地雀.
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著變異,它是生物進(jìn)化的原材料.
(3)由于不同島嶼的食物種類和棲息場(chǎng)所不同,有的個(gè)體得到食物而存活,有的得不到食物而死亡,這個(gè)過程叫自然選擇.
(4)種群中產(chǎn)生的變異是不定向的,經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇,其中不利變異不斷被淘汰,有利變異則不斷積累,從而使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定方向緩慢地進(jìn)化.因此生物進(jìn)化方向是由自然選擇決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.下列敘述不正確的是( 。
A.各層次的生命系統(tǒng)均高度有序,且通過自我調(diào)控來維持生命活動(dòng)的有序性
B.病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次,其呼吸類型包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
C.群落是某一區(qū)域所有種群的總和,與環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
D.“三倍體”是從個(gè)體層次對(duì)體細(xì)胞染色體數(shù)量特征的描述

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.雞是ZW型性別決定,如果一只母雞性反轉(zhuǎn)成公雞,這只公雞與母雞交配,后代的性別是( 。
A.全為公雞B.全為母雞C.有公雞也有母雞D.無(wú)后代

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19.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述中正確的是(  )
A.細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架
B.鳥嘌呤是構(gòu)成DNA和RNA的成分之一
C.蛋白質(zhì)的穩(wěn)定性高于DNA
D.麥芽糖和乳糖水解的產(chǎn)物都只有葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅幼蟲體內(nèi)有一種抗腫瘤蛋白,具有抗癌的奇特療效.它能對(duì)腫瘤產(chǎn)生特異性的抑制,并能增強(qiáng)機(jī)體的免疫力.如圖所示為通過基因工程技術(shù)生產(chǎn)這種蛋白質(zhì)的方法,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中A是質(zhì)粒,在此過程中A作為運(yùn)載體,將A提取出后要用限制酶酶進(jìn)行切割,切割家蠅DNA和物質(zhì)A的酶相同(相同/不同).
(2)圖中C過程是基因工程的核心步驟.此步驟的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并能表達(dá)和發(fā)揮作用,此步驟所需的酶是限制性酶、DNA連接酶.
(3)B是重組DNA,便于B檢測(cè)和鑒定,圖中A的組成必須有標(biāo)記基因.
(4)經(jīng)檢測(cè)抗腫瘤基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞.為了檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄,需要從受體細(xì)胞提取_mRNA分子雜交抗原-抗體雜交 (DNA/RNA/蛋白質(zhì));為了檢測(cè)目的基因是否翻譯,需要從受體細(xì)胞提取蛋白質(zhì)(DNA/RNA/蛋白質(zhì)).

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16.中央電視臺(tái)曾報(bào)道:駐伊美軍經(jīng)過將近一年的艱難跟蹤搜尋,終于在伊拉克前總統(tǒng)薩達(dá)姆老家--提克里特市郊的原野洞穴中,生擒了落荒中的薩達(dá)姆.由于近一年來,薩達(dá)姆的生活環(huán)境條件較差,故其已面目全非,讓人很難辨其真?zhèn)危偃缒闶且晃粚<,你認(rèn)為在美國(guó)情報(bào)局原來已經(jīng)獲得薩達(dá)姆的照片、指紋、口腔上皮細(xì)胞標(biāo)本、皮屑標(biāo)本的條件下,哪種鑒定方法最可靠?( 。
A.研究嫌疑人的牙齒結(jié)構(gòu)、成分和年齡,然后進(jìn)行分析判斷
B.鑒定指紋特點(diǎn),并與檔案中指紋相比較,進(jìn)行確認(rèn)
C.檢測(cè)嫌疑人口腔中上皮細(xì)胞中DNA的堿基排列順序、并與檔案中的相比較
D.檢測(cè)嫌疑人口腔上皮細(xì)胞中RNA的核苷酸的排列順序,并與檔案中的相比較

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C.若在缺鎂條件下完成該實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①和②差異都不大
D.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系.
(1)若曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物不同器官的作用效果.則在單側(cè)光作用下,胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c,背光側(cè)為d.將植物體水平放置,根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為b,則遠(yuǎn)地側(cè)為a.
(2)若曲線Ⅰ、Ⅱ表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同植物(單子葉植物植物、雙子葉植物)的作用.則曲線I表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉植物作用,曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉植物的作用.

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