A. | a、b表示細胞增殖 | |
B. | 直接參與b過程的無膜細胞器為核糖體和中心體 | |
C. | c表示細胞的分化,是基因的選擇性表達的結果 | |
D. | c過程使⑤與⑥細胞內的遺傳物質發(fā)生了改變 |
分析 分析題圖:圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,a、b表示細胞分裂,其中a為分裂間期,b為分裂期,該過程會使細胞數(shù)目增多,但細胞種類不變;c表示細胞分化過程,該過程會使細胞種類增多,但細胞數(shù)目不變.
解答 解:A、圖中a、b表示細胞增殖,A正確;
B、直接參與b細胞有絲分裂過程的無膜細胞器為核糖體(合成蛋白質)和中心體(發(fā)出星射線形成紡錘體),B正確;
C、c表示細胞的分化,是基因的選擇性表達的結果,C正確;
D、c表示細胞的分化,其實質是基因的選擇性表達,不會導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,考查細胞體積與相對表面積的關系、細胞分裂和細胞分化的相關知識,要求考生能準確判斷圖中各過程的名稱;識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物的生長受重力的影響 | |
B. | 該植物的生長不受光的影響 | |
C. | 根的近地側生長快于背地側 | |
D. | 莖的背地側與近地側生長素含量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋生物一般比陸地生物低等 | |
B. | 海洋比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,故海洋中生物很少發(fā)生變異 | |
C. | 海洋比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,故海洋中生存斗爭進行得比較緩和 | |
D. | 海洋中弱肉強食,很多物種還未進化到高水平就已經(jīng)被淘汰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃鈣片預防 | B. | 只生男孩 | C. | 只生女孩 | D. | 不要生育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關敘述,正確的是
A.孟德爾遺傳規(guī)律適用于所有生物
B.分離定律F1(Dd)產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)目相等
C.豌豆雜交實驗的操作是去雄→授粉→套袋
D.AaBb自交后代比例為9:6:1,可實現(xiàn)的條件是兩對基因獨立遺傳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
近期,一種可耐受大多數(shù)抗生素的超級細菌“NDM—1”,在英國、美國、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)。下列有關超級細菌的敘述正確的是
A.“NDM—1”的遺傳物質主要分布在染色體上
B.“NDM—1”的核糖體分布在細胞質基質中和內質網(wǎng)上
C.“NDM—1”在細胞分裂前先進行DNA復制
D.“NDM—1”的細胞壁可用與去除植物細胞壁相同的酶除去,且不影響細胞活性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
在生命系統(tǒng)的結構層次中,既是細胞層次,也是個體層次的是
A.精子 B.病毒 C.變形蟲 D.卵細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞結構的敘述,錯誤的是
A.線粒體、葉綠體、核糖體中均含有RNA
B.溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
C.核膜為雙層膜結構,不是生物膜系統(tǒng)的結構
D.細胞膜具有控制物質進出細胞的功能
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