下列關(guān)于植物激素的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、植株增高
B、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂,誘導(dǎo)芽的分化
C、乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育、成熟和脫落
D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)種子休眠
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物.赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植物的增高,促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育;脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落;乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟;細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂.
解答: 解:A、赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞的分裂,引起植株的增高,A正確;
B、細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織的分化,誘導(dǎo)芽的形成,B正確;
C、乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟,C錯(cuò)誤;
D、脫落酸能夠抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):考查植物激素的作用的知識(shí),主要考查考生對(duì)激素作用的掌握,掌握各種激素的作用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)得到幼苗A,用秋水仙素處理幼苗A得到植株B,據(jù)此下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、植株B自花傳粉,產(chǎn)生的后代能穩(wěn)定遺傳
B、植株B的染色體在體細(xì)胞增殖時(shí),不發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C、幼苗A是自養(yǎng)型生物,因此由花粉到幼苗A所用培養(yǎng)基不需添加有機(jī)物
D、若培養(yǎng)幼苗A至性成熟,其細(xì)胞能進(jìn)行正常的有絲分裂,但不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
①在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體;
②在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板;
③在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒;
④在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞;
⑤如果細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1:2,它一定不是高度分化的細(xì)胞;
⑥人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用;
⑦基因分離定律和自由組合定律二者具有相同的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ).
A、②④⑤⑥⑦B、④⑤⑥⑦
C、⑤⑥⑦D、⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來(lái)(  )
A、青蛙的上皮細(xì)胞
B、玉米的葉肉細(xì)胞
C、大白鼠的肝臟細(xì)胞
D、人皮膚生發(fā)層細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候的功能,這屬于生物多樣性的( 。
A、直接價(jià)值B、間接價(jià)值
C、潛在價(jià)值D、工業(yè)價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、兩者都設(shè)法把蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi),單獨(dú)地直接地觀察蛋白質(zhì)或DNA的作用
B、兩者的實(shí)驗(yàn)對(duì)象都是原核生物
C、兩者都利用放射性同位素標(biāo)記法
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,因沉淀物中出現(xiàn)了放射性,由此證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

普通小麥的單倍體含有三個(gè)染色體組,有21條染色體.普通小麥正常體細(xì)胞的染色體組和染色體的數(shù)目分別是( 。
A、六組、42條
B、六組、21條
C、三組、42條
D、三組、21條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖,分析不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持pH不變
B、曲線1作為對(duì)照組
C、P對(duì)該酶的活性有抑制作用
D、若反應(yīng)溫度升高,則A點(diǎn)上移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是金環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是金環(huán)蛇毒影響細(xì)胞間興奮傳遞的部分示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中細(xì)胞①是
 
,物質(zhì)A是
 
.③在金環(huán)蛇毒和物質(zhì)A的作用下,將增殖分化為
 

(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是
 

(3)由圖乙可知,正常情況下,乙酰膽堿在人體突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,貯存在
 
內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶系破壞.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙④
 
處時(shí),乙酰膽堿釋放,并與位于突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合,瞬間引起其膜內(nèi)外的電位變化是
 
,上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(4)由圖乙可知,人被金環(huán)蛇咬傷后,蛇毒影響細(xì)胞間興奮傳遞的原因是
 

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