16.在某湖泊中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物,圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及PH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例.
(1)該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是捕食和競爭.
(2)該湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率.
(3)有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵,如果注入鯉魚腦垂體提取液,可促進其產(chǎn)卵,這主要是利用腦垂體中的促性腺激素.
(4)從圖乙來看,鯉魚體長在4.2cm時,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kg,則最少需要藻類240 kg.
(5)藻類產(chǎn)生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二,僅次于二惡英.目前已被證明是肝癌的促癌劑,推測原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
(6)為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,具體措施:
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的較理想藻類是綠藻,理由綠藻在堿性水體中藻毒素含量低.
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時植食性比例高.

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈越長,能量損耗越大,最高營養(yǎng)級可以利用的能量越少,反之則越多.
2、分析題圖:圖甲:兩種藻類吸收磷元素的量相當,綠藻在PH大于8時藻毒素含量低,
圖乙:鯪魚體長在4.2 cm時,植食性與肉食性比例為3:1,以植物性食物所占比例高,能量利用率也高.

解答 解:(1)微山湖中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物,所以該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是捕食和競爭.
(2)種群的出生率和死亡率是決定種群數(shù)量變化的主要因素.
(3)注入鯉魚腦垂體提取液,可促進產(chǎn)卵,這主要是利用腦垂體中的促性腺激素.
(4)從圖乙可以看出鯪魚體長在4.2 cm時,植食性與肉食性比例為3:1,若鯪魚獲得的能量為24kg,有18kg來自藻類,6kg來自小蝦,要求消耗藻類能量的最小值,傳遞效率應(yīng)按20%計算,故消耗藻類最少為:18÷20%+6÷20%÷20%=240(kg).
(5)癌細胞產(chǎn)生的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突變.
(6)①兩種藻類吸收磷元素的量相當,綠藻在PH大于8時藻毒素含量低,因此選用綠藻較好.
②鯪魚體長在4.2 cm時,植食性與肉食性比例為3:1,以植物性食物所占比例高,能量利用率也高.
故答案為:
(1)捕食和競爭  
(2)出生率和死亡率     
(3)促性腺激素
(4)240        
(5)原癌基因和抑癌基因
(6)①綠藻       綠藻在堿性水體中藻毒素含量低    
 ②植食性比例高

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是(  )
①血清白蛋白、纖維蛋白原
②血紅蛋白、血清球蛋白
③葡萄糖、CO2和胰島素 
④激素、突觸小泡和氨基酸.
A.①③B.③④C.①②D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物體中有機物的敘述,正確的是( 。
A.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖,與斐林試劑水浴共熱可產(chǎn)生磚紅色沉淀
B.在有氧條件下,葡萄糖進入線粒體徹底氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O
C.DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵
D.性激素是基因表達的直接產(chǎn)物,可調(diào)節(jié)生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.基因突變、基因重組和染色體變異產(chǎn)生了生物進化的原始材料,現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點來改變生物的遺傳性狀,以達到人們所期望的目的.下列敘述中,錯誤的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異,實質(zhì)上是人為的基因重組,可定向改變生物的性狀
B.基因工程育種可導(dǎo)致某種生物出現(xiàn)前所未有的新性狀,基因工程育種突破了自然生殖隔離的限制
C.人工誘變沒有改變突變的本質(zhì),但卻因突變率的提高而實現(xiàn)了定向變異
D.經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用,許多生物變得更符合人們的需要

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖 表示A神經(jīng)元在一次興奮后,將興奮傳遞給B神經(jīng)元并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.興奮時兩神經(jīng)元的膜電位均表現(xiàn)為外正內(nèi)負
B.神經(jīng)元A和B的動作電位是同步發(fā)生的
C.s處的神經(jīng)遞質(zhì)可引起神經(jīng)元A和B產(chǎn)生興奮
D.s 處液體中的蛋白質(zhì)比血漿中的少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的樹突膜或細胞體膜.
(2)[③]的名稱是突觸小泡.為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細胞器[②]線粒體.縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由A內(nèi)的突觸小泡釋放,作用于B.
(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生興奮或抑制,突觸后膜的膜電位發(fā)生變化.
(4)在神經(jīng)纖維未受刺激時,該處細胞膜膜內(nèi)(填內(nèi)或外)為負電位.
(5)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處,分別用足夠強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮;刺激b處,肌肉收縮.(收縮或不收縮)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為果蠅X染色體的部分基因圖,下列對此X染色體的敘述錯誤的是( )

A.若來自雄性,則經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子

B.若來自雌性,則經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子

C.若發(fā)生交換,則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間

D.若發(fā)生交換,圖所示四個基因中,f與w基因間交換頻率最高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為甲種遺傳。ɑ驗锳、a)和乙種遺傳。ɑ驗锽、b)的家系圖.其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種病的致病基因在男性個體中最多含有一個.請回答以下問題(概率用分數(shù)表示).
(1)甲病的遺傳方式為伴X隱性遺傳病
(2)乙病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳。
(3)Ⅲ-2的基因型及其概率為$\frac{1}{3}$BBXAY或$\frac{2}{3}$BbXAY.
(4)如果Ⅲ-1的父親是乙病患者,母親正常,而她又有個患甲病的弟弟,則Ⅲ-1與Ⅲ-2生一個孩子H兼患兩病的概率為$\frac{1}{48}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列不屬于細胞間信息交流實例的是( 。
A.胰島B細胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運輸?shù)礁闻K,與肝細胞膜表面的受體結(jié)合
B.精子以直接接觸的方式識別卵細胞
C.高等植物細胞之間通過胞間連絲進行物質(zhì)運輸和信息交流
D.細胞膜將細胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來

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同步練習(xí)冊答案