A、血紅蛋白 |
B、脫水縮合所需的酶 |
C、線粒體內(nèi)的細(xì)胞呼吸酶 |
D、唾液淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、配制雙縮脲試劑時(shí),應(yīng)將A液與B液等量混合均勻后再使用,且需現(xiàn)配現(xiàn)用 |
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中所用染色劑是堿性染料 |
C、二氧化碳能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃 |
D、脂肪可以被蘇丹IV染成橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中氧氣濃度為a時(shí),無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的量相同 |
B、甲圖中氧氣濃度為b時(shí),CO2全部來自線粒體 |
C、乙圖中a點(diǎn)光照強(qiáng)度太低,植物不進(jìn)行光合作用 |
D、乙圖中b點(diǎn)光合作用實(shí)際固定CO2的量為12單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一視野中各個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)目相等 |
B、在一個(gè)視野中處于分裂前期和中期的細(xì)胞數(shù)目可能相等 |
C、觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到赤道板和染色體 |
D、每個(gè)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,任選一個(gè)細(xì)胞可持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有無蛋白質(zhì)的合成 |
B、有無DNA的轉(zhuǎn)錄 |
C、有無DNA的復(fù)制 |
D、有無O2的消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、離體組織的細(xì)胞必須通過脫分化才能形成愈傷組織 |
B、對(duì)植物組織的培養(yǎng)液和培養(yǎng)材料可用高壓蒸汽滅菌 |
C、培養(yǎng)液中的植物激素影響愈傷組織的生長和分化 |
D、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③⑤ |
C、①③④⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體紅細(xì)胞 |
B、根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
C、根尖伸長區(qū)細(xì)胞 |
D、根尖成熟區(qū)細(xì)胞 |
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