5.生物體內(nèi)有許多種類(lèi)的有機(jī)物,圖為生物體內(nèi)某分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,就生物體內(nèi)的有機(jī)分子請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類(lèi).
(2)食物的營(yíng)養(yǎng)水平主要是看構(gòu)成食物的蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目(或比例)能否滿(mǎn)足人的需要.
(3)上圖所示化合物是由氨基酸經(jīng)脫水縮合過(guò)程形成的,此過(guò)程中形成的化學(xué)鍵是-CO-NH-(填化學(xué)鍵簡(jiǎn)式),該化合物的結(jié)構(gòu)層次為氨基酸→二肽→四肽.

分析 1、生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類(lèi),細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)是ATP,植物細(xì)胞內(nèi)的主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉,動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原,生物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪,直接的供能物質(zhì)是ATP,能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能
2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
3、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.
4、分析題圖:題圖是生物體內(nèi)某分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,其中①是氨基,②④⑥⑧是R基,③⑤⑦是肽鍵,⑨是羧基.

解答 解:(1)細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是葡萄糖;生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類(lèi).
(2)食物的營(yíng)養(yǎng)水平主要是看構(gòu)成食物的蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目(或比例)能否滿(mǎn)足人的需要.
(3)上圖所示化合物是由氨基酸經(jīng)脫水縮合過(guò)程形成的,此過(guò)程中形成的化學(xué)鍵是肽鏈,肽鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-,構(gòu)成該化合物的結(jié)構(gòu)層次為氨基酸→二肽→四肽.
故答案為:
(1)葡萄糖   糖類(lèi) 
(2)氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目(或比例)
(3)-CO-NH-氨基酸→二肽→四肽

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生物體內(nèi)某分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和生物體內(nèi)的能源物質(zhì)的種類(lèi)、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體,下列敘述與這一觀點(diǎn)不相符的是( 。
A.細(xì)胞只有保持完整性,才能正常地完成各種生命活動(dòng)
B.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動(dòng)只有在宿主活細(xì)胞中才能完成
C.離開(kāi)細(xì)胞的細(xì)胞器,如葉綠體和線(xiàn)粒體等也能獨(dú)立地完成各種生命活動(dòng)
D.離開(kāi)細(xì)胞的細(xì)胞器,如葉綠體和線(xiàn)粒體等不能獨(dú)立地完成各種生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.表中動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對(duì)錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( 。
序號(hào)細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)的合成與加工,及脂質(zhì)合成的車(chē)間
中心體在有絲分裂前期能發(fā)出星射線(xiàn),從而牽引染色體運(yùn)動(dòng)
核仁在有絲分裂中,調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成
溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌
細(xì)胞膜上的受體細(xì)胞間所有信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
高爾基體合成多糖
染色質(zhì)易被酸性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色的物質(zhì)
核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)發(fā)生抗體與抗原特異性結(jié)合的場(chǎng)所
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在早春,農(nóng)作物播種往往會(huì)加蓋地膜,對(duì)這種操作敘述不正確的是( 。
A.有利于保持土壤溫度,促進(jìn)種子萌發(fā)
B.有利于保持土壤濕度,防止水分過(guò)度散失,促進(jìn)種子萌發(fā)
C.有利于提高膜內(nèi)CO2濃度,促進(jìn)幼苗光合作用
D.有利于保持土壤溫度,促進(jìn)幼苗根系的細(xì)胞呼吸,促進(jìn)對(duì)無(wú)機(jī)鹽的主動(dòng)吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液
B.酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞,防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對(duì)核酸的破壞
C.用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,使DNA水解
D.該實(shí)驗(yàn)的大致步驟順序是①取材②水解③沖洗④染色⑤制片⑥觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交,獲得F1,讓F1與隱性純合子測(cè)交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能驗(yàn)證的是( 。
A.F1的基因組合的類(lèi)型B.F1產(chǎn)生配子的種類(lèi)
C.F1雌雄配子數(shù)目的比例D.F1產(chǎn)生配子的比例

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于核酸分子雜交和抗原-抗體雜交的敘述,正確的是

A.核酸分子雜交是指兩條脫氧核苷酸鏈的雜交

B.抗原-抗體雜交的原理為堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C.核酸分子雜交可檢測(cè)目的基因的存在和轉(zhuǎn)錄

D.抗原-抗體雜交中目的基因產(chǎn)物常作為抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,該化合物的基本單位中①表示氨基,⑦表示羧基.
(2)該化合物由4個(gè)氨基酸失去3個(gè)分子水而形成.水中的氧來(lái)自羧基,氫來(lái)自氨基和羧基.
(3)該化合物中的氨基酸種類(lèi)不同,是由R基決定的,編號(hào)是②④⑧⑩.
(4)該化合物稱(chēng)為四肽(多肽),含3 個(gè)肽鍵,編號(hào)是③⑤⑥.
(5)該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,呈現(xiàn)紫色.
(6)氨基酸分子間通過(guò)脫水縮合方式形成該化合物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某科研人員為了研究石油醚、苯、丙酮在色素分離中的各白作用,分別用標(biāo)準(zhǔn)層析液(石油醚:丙酮:苯=20:2:1)、石油醚、苯、丙酮等4種液體來(lái)分離菠菜葉中的色素.分離時(shí)間為140s,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)此分析,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)層析液組為對(duì)照組,其他三組為實(shí)驗(yàn)組
B.層析液中石油醚的作用是分離菠菜葉色素中的胡蘿卜素
C.層析液中苯的作用包括分離胡蘿卜素和葉黃素
D.層析液中丙酮的作用是溶解類(lèi)胡蘿卜素和葉綠素

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