A. | 用3H標記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程,可以證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的 | |
B. | 用14C標記的CO2追蹤光合作用中的C原子,可以證明C原子的轉移途經是:CO2→C3→糖類 | |
C. | 用18O分別標記H2O和CO2中的氧,可以用來證明光合作用釋放的氧全部來自參加反應的水 | |
D. | 用32P標記的煙草花葉病毒侵染煙草葉片,可以證明煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA,而不是蛋白質 |
分析 同位素標記法也叫同位素示蹤法.同位素可用于追蹤物質的運行和變化規(guī)律.借助同位素原子以研究有機反應歷程的方法.即同位素用于追蹤物質運行和變化過程時,叫做示蹤元素.用示蹤元素素標記的化合物,其化學性質不變.科學家通過追蹤示蹤元素標記的化合物,可以弄清的詳細過2程.這種科學研究方法叫做同位素標記法.
解答 解:A、分泌蛋白的合成和分泌過程中相關的膜結構有內質網、高爾基體、線粒體、細胞膜,證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系,A正確;
B、根據(jù)光合作用的暗反應過程,可知碳的轉移途徑為二氧化碳→三碳化合物→糖類,B正確;
C、18O分別標記H2O和CO2,則H218O和CO2培養(yǎng)植物形成的氧氣含有放射性,H2O和C18O2形成的氧氣沒有放射性,說明光合作用釋放的氧氣全部來自水,C正確;
D、證明煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA還是蛋白質時,關鍵是要把RNA和蛋白質分開,不能用該病毒去感染煙草,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了生物實驗中同位素標記法的示蹤實驗,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南云天化中學高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由生殖細胞直接發(fā)育而來的個體稱為( )
A.六倍體 B.三倍體 C.二倍體 D.單倍體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于基因、DNA和染色體的正確敘述是 ( )
A.DNA分子只存在于染色體上 B.每個染色體只含有一個DNA分子
C.DNA分子只含有一個基因 D.基因不同,其脫氧核苷酸序列不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
加拿大北方森林中生活著猞猁和雪兔,在90多年的時間里,二者的種群數(shù)量變化如圖1所示。圖2是猞猁種群某10年內種群數(shù)量變化情況(表示種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù))。請回答下列問
(1)由圖可知,猞猁和雪兔的種間關系是________________。
(2)圖1屬于________________模型,其曲線變化反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的________________調節(jié)。
(3)種群最基本的數(shù)量特征是 ,分析圖2可知,從___________點到____________點猞猁的種群密度下降。
(4)在研究該森林土壤中的小動物類群豐富度時,常采用______________進行采集、調查。土壤中小動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的哪些組成成分? _________________。
(5)某市政府相關部門運用生態(tài)學的一些原理,對一些污染嚴重的河道進行了改造,改造后的河道既能蓄洪防旱,岸邊還兼有旅游觀光的功能,這主要體現(xiàn)了生物多樣性多的_____________和____________價值。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖1可知,乙的濃度為b時,對提高作物的產量最有利 | |
B. | 據(jù)圖1可知,乙的濃度為d時,雖然對提高產量有利,但會造成肥料的浪費 | |
C. | 據(jù)圖2可知,適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長 | |
D. | 據(jù)圖2可知,鈣對花粉管生長速率的影響隨濃度變化而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件 | |
B. | 認準枝條的上下端,防止顛倒 | |
C. | 所用每個枝條都應留3~4個芽 | |
D. | 此探究活動中不存在對照實驗 |
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