下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
B、移植胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響
C、胚胎干細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核小、核仁明顯等特點(diǎn)
D、體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精
考點(diǎn)：胚胎分割移植,胚胎移植,胚胎干細(xì)胞的來(lái)源及分化
專題：
分析：胚胎移植的生理基礎(chǔ)：（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；（3）子宮不對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能；（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影響．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)：具有胚胎細(xì)胞的特性，體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞．
解答： 解：A、胚胎分割時(shí)需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，A錯(cuò)誤；
B、移植胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受受體任何影響，B正確；
C、胚胎干細(xì)胞具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯等特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精，D正確．
故選：AC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查體外受精、胚胎分割、胚胎移植和胚胎干細(xì)胞，要求考生識(shí)記體外受精的步驟，識(shí)記胚胎分割的概念及注意事項(xiàng)，識(shí)記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)，識(shí)記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示應(yīng)用基因工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，①過(guò)程需要的工具酶是
 
和
 
，②過(guò)程常用的方法是
 
．
（2）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛分泌的乳汁中含人生長(zhǎng)激素，③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用
 
技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，向Ⅱ中導(dǎo)入該基因可以用來(lái)制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是
 
細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn)．此外，還可以讓Ⅱ與
 
細(xì)胞融合，形成的細(xì)胞也能用來(lái)制備單克隆抗體．
（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，⑤采用的技術(shù)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

向豬膀胱內(nèi)注入一半的30%蔗糖溶液，結(jié)扎住入口，然后將其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔1半小時(shí)稱一次重量，下列坐標(biāo)圖象中（ t表示時(shí)間，W表示重量），能正確表示測(cè)定結(jié)果的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、判斷該生物是動(dòng)物的理由之一是細(xì)胞中有中心體
B、一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期
C、圖中有1個(gè)染色體組，該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是零
D、如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因只可能是基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示兩種植物的葉片結(jié)構(gòu)（局部），下列相關(guān)表述中正確的是（　　）
A、徒手制作葉橫切臨時(shí)裝片，用顯微鏡可以觀察到類似的圖象
B、I示C4植物，因?yàn)槠渚S管束鞘細(xì)胞不含葉綠體
C、II3示C3植物，因?yàn)槠渚哂袊@著維管束的“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)
D、I的葉綠體均不含基粒，II的葉綠體均含基粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真核生物，原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確（　�。�
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
③T2噬菌體的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)橹挥泻颂求w一種細(xì)胞器
④有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某病人能讀書(shū)看報(bào)，也能寫(xiě)作，但卻聽(tīng)不懂別人的談話，這種情況叫聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥，其受損部位是大腦皮層的（　�。�
A、S區(qū)B、W區(qū)C、H區(qū)D、V區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期可表示為
 
．
（2）圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中染色體含量的變化，bc段染色體變化的主要特點(diǎn)是
 
，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入
 
期．
（3）圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中
 
段，分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體
 
條．
（4）在有絲分裂末期，圖C不同于圖B所示細(xì)胞的變化是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列各項(xiàng)中，關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的正確說(shuō)法是（　　）
A、在生產(chǎn)過(guò)程中施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑會(huì)降低農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)
B、在蔬菜或水果上殘留的一些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體的健康
C、用高濃度的赤霉素溶液處理蘆葦、芹菜，可以提高產(chǎn)量和纖維品質(zhì)
D、在施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑時(shí)，只要考慮藥物毒性和價(jià)格就可以了

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