人體正常生命活動(dòng)需要不斷從外界攝取營(yíng)養(yǎng),并通過(guò)調(diào)節(jié)機(jī)制,維持身體的穩(wěn)態(tài).如圖為血糖代謝圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

肝糖元與葡萄糖相轉(zhuǎn)變的調(diào)節(jié)表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一方面當(dāng)血糖濃度過(guò)低時(shí),胰島分泌的
 
的增多,促進(jìn)(用圖中標(biāo)號(hào)表示)
 
 過(guò)程的進(jìn)行,使血糖濃度升高;另一方面當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí),胰島分泌的
 
增加,促進(jìn)(填圖中標(biāo)號(hào))
 
過(guò)程的進(jìn)行,使血糖濃度降低.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖示可知,圖中為血糖濃度的調(diào)節(jié),其中①為食物中糖類(lèi)的消化吸收,②為葡萄糖的氧化分解,③為葡萄糖合成肝糖原,④為肝糖原分解為葡萄糖,⑤為葡萄糖合成肌糖原,⑥為葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹镜确翘俏镔|(zhì),⑦為非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖.
解答: 解:當(dāng)血糖濃度過(guò)低時(shí),胰島分泌的胰高血糖素增多,促進(jìn) ④肝糖原分解為葡萄糖,使血糖濃度升高;
當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí),胰島分泌的胰島素增加,促進(jìn)③葡萄糖合成糖原,同時(shí)抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,使血糖濃度降低.
故答案為:
 胰高血糖素   ④胰島素    ③
點(diǎn)評(píng):本題考查了血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示物種a和物種b的相互關(guān)系,a和b可能表示下列哪組生物?( 。
 
A、水稻和稗草B、食草昆蟲(chóng)和草
C、兔和鼠D、牛和羊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是五個(gè)種群在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和含高殘留污染物X的平均濃度.已知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003mg/L.請(qǐng)分析說(shuō)明:
 
能量(kJ)1.6×109 1.2×109 1.1×108 9.8×107 2.9×107
X含量
mg?L-1
0.0370.0360.350.393.40
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種群有
 
;
②若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物捕食,請(qǐng)你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣的原因包括( 。
A、組成肽鏈的氨基酸的種類(lèi)不同
B、組成肽鏈的氨基酸的數(shù)目不同
C、蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)不同
D、以上都是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人口增長(zhǎng)的三種類(lèi)型(增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型)主要取決于人群的( 。
A、出生率和死亡率
B、遷入率和遷出率
C、年齡結(jié)構(gòu)
D、性別比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖處于細(xì)胞分裂的某個(gè)時(shí)期,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、此圖所示的細(xì)胞可能進(jìn)行有絲分裂
B、此圖所示的細(xì)胞可能進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
C、此圖所示的細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞的分裂
D、此圖所示的細(xì)胞不可能是次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光學(xué)顯微鏡下觀察到某果蠅細(xì)胞中有8條染色體,16條染色單體,并開(kāi)始縊裂,則該細(xì)胞可能正在( 。
A、同源染色體分離
B、進(jìn)行有絲分裂
C、姐妹染色體移向細(xì)胞兩極
D、進(jìn)行減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

離體細(xì)胞分化成不同的組織器官說(shuō)明該細(xì)胞具有全能性.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2012年國(guó)際禁毒日的主題是“抵制毒品,參與禁毒”.目前可卡因是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑,吸毒者把可卡因稱作“快樂(lè)客”.圖1表示突觸結(jié)構(gòu),圖2為毒品可卡因?qū)θ四X部突觸間神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:

(1)圖1中所示突觸小體結(jié)構(gòu)復(fù)雜,D代表
 
,由圖可以看出,D的形成與[
 
]
 
直接有關(guān).
(2)突觸易受藥物等外界因素的影響,已知某種藥物能阻斷突觸傳遞興奮,但對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無(wú)影響,則導(dǎo)致興奮不能傳遞的原因可能是該藥物影響了
 
的結(jié)合,此現(xiàn)象反映了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(3)多巴胺是腦內(nèi)分泌的一種神經(jīng)遞質(zhì),主要負(fù)責(zé)大腦的感覺(jué)、興奮及開(kāi)心的信息傳遞,也與上癮有關(guān).由圖2可知可卡因的作用機(jī)理是
 
,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量
 
,從而增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激,產(chǎn)生“快感”.吸毒“癮君子”未吸食毒品時(shí),精神萎靡,四肢無(wú)力,體內(nèi)
 
(激素)的含量減少.

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