【題目】利用如圖所示的裝置來“探究酵母菌的呼吸方式”。下列敘述錯誤的是(

A.教材中該實驗的目的是探究酵母菌是否進行有氧呼吸和無氧呼吸

B.澄清石灰水變渾濁不能說明酵母菌一定進行厭氧呼吸

C.若向廣口瓶中通入空氣,瓶內(nèi)葡萄糖的消耗速率將加快

D.實驗時選用的水浴溫度為 30 ℃左右,是因為該溫度處于酵母菌酒 精發(fā)酵的適宜溫度范圍內(nèi)

【答案】D

【解析】

探究酵母菌呼吸方式的實驗原理:

1)酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式。

2CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短,可以檢測酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況。

3)橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學反應,在酸性條件下,變成灰綠色。

A、教材中該實驗的目的是探究酵母菌的呼吸方式,即探究酵母菌是否進行有氧呼吸和無氧呼吸,A正確;

B、澄清石灰水變渾濁說明裝置內(nèi)含有二氧化碳,但不能證明CO2是酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物,B正確;

C、若向廣口瓶中通入空氣,酵母菌進行有氧呼吸,有利于酵母菌的繁殖,導致瓶內(nèi)葡萄糖的消耗速率將加快,C正確;

D、酵母菌酒精發(fā)酵的適宜溫度是18℃﹣25℃,所以實驗時選用的水浴溫度為20℃左右,是因為該溫度處于酵母菌酒精發(fā)酵的最適溫度范圍內(nèi),D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因表達過程的示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. DNA,其雙鏈均可作為的轉錄模板

B. 上有n個堿基,則新形成的肽鏈含有n1個肽鍵

C. 是核糖體,翻譯過程將由3′5′方向移動

D. tRNA,能識別mRNA上的密碼子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做植物細胞的質(zhì)壁分離及復原的實驗中所觀察到的細胞圖,下列敘述正確的是

A. 圖中12、6組成了細胞原生質(zhì)層

B. 圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度

C. 圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液

D. 圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小鼠的若干皮膚細胞放置于不同濃度的 NaCl 溶液中,一段時 間后測定細胞體積和數(shù)量,實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是(

A.甲、乙曲線表明不同皮膚細胞內(nèi)的細胞質(zhì)濃度有所不同

B.甲曲線說明,當 NaCl 溶液濃度大于 P 時,細胞通過細胞分裂增加細胞數(shù)量

C. NaCl 溶液濃度大于 Q 點所對應的濃度時,細胞開始滲透失水

D.當細胞體積不再發(fā)生變化時,說明細胞內(nèi)外溶液的 NaCl 濃度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.線粒體是細胞中最重要的細胞器之一。線粒體在細胞內(nèi)是高度動態(tài)變化的,在細胞內(nèi)不斷分裂、融合,這一過程是由多種蛋白質(zhì)精確調(diào)控完成的。

1)線粒體被稱為細胞的“動力車間”是因為它是____________的主要場所,其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,從而可以___________,有利于酶的附著。

2)真核細胞中線粒體的數(shù)目與其代謝強度呈正相關,一些衰老的線粒體也會被__________消化、清除,所以線粒體的分裂在真核細胞內(nèi)經(jīng)常發(fā)生。

3)研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與線粒體的分裂有關,過程如圖所示。

由圖可知,馬達蛋白牽引著線粒體沿著________運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)。

研究發(fā)現(xiàn),細胞內(nèi)Ca2主要儲存在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,在細胞質(zhì)基質(zhì)中濃度較低,而馬達蛋白表面有Ca2結合位點。據(jù)此推測,受到調(diào)控信號的刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)________________________,進而使線粒體在細胞內(nèi)移動。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列表示正常情況下,某物質(zhì)穿過細胞膜進入細胞內(nèi)的四種情況。若在X點加入了呼吸作用抑制劑(影響能量供應),下列曲線中將明顯變化的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示測定金魚藻光合作用強度的密閉實驗裝置,氧氣傳感器可監(jiān)測O2 量的變化。已知光飽和點是指植物光合速率達到最大時的最小光照強度。下列敘述錯誤的是(

A.NaHCO3 溶液可以為金魚藻光合作用提供 CO2

B.單色光照射時,相同光照強度下一定時間內(nèi)用紅光比用 綠光測到的 O2 量多

C.氧氣傳感器測到的 O2 量就是金魚藻光合作用產(chǎn)生的 O2

D.拆去濾光片,改變光照強度,并將所得數(shù)據(jù)繪制成曲 線可推知其光飽和點

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為四組植物材料的細胞周期及分裂期時間,下列敘述正確的是(

A.甲材料是觀察有絲分裂的最好材料

B.乙材料在不同溫度下細胞周期持續(xù)時間不同

C.丙材料的分裂間期在細胞周期中占11%

D.四組材料不可能來自同一植物個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物的中心法則圖解。下列有關說法不正確的是

A. 正常人體細胞能完成的過程是①②⑤

B. 過程③的完成需要逆轉錄酶參與催化

C. 過程②能發(fā)生A-T、C-G堿基互補配對

D. 過程⑤發(fā)生在核糖體,有3種RNA參與

查看答案和解析>>

同步練習冊答案