【題目】利用如圖所示的裝置來(lái)“探究酵母菌的呼吸方式”。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.教材中該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
B.澄清石灰水變渾濁不能說(shuō)明酵母菌一定進(jìn)行厭氧呼吸
C.若向廣口瓶中通入空氣,瓶?jī)?nèi)葡萄糖的消耗速率將加快
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的水浴溫度為 30 ℃左右,是因?yàn)樵摐囟忍幱诮湍妇?/span> 精發(fā)酵的適宜溫度范圍內(nèi)
【答案】D
【解析】
探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)原理:
(1)酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式。
(2)CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短,可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況。
(3)橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在酸性條件下,變成灰綠色。
A、教材中該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酵母菌的呼吸方式,即探究酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,A正確;
B、澄清石灰水變渾濁說(shuō)明裝置內(nèi)含有二氧化碳,但不能證明CO2是酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物,B正確;
C、若向廣口瓶中通入空氣,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,有利于酵母菌的繁殖,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)葡萄糖的消耗速率將加快,C正確;
D、酵母菌酒精發(fā)酵的適宜溫度是18℃﹣25℃,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的水浴溫度為20℃左右,是因?yàn)樵摐囟忍幱诮湍妇凭l(fā)酵的最適溫度范圍內(nèi),D錯(cuò)誤。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為基因表達(dá)過(guò)程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. ①是DNA,其雙鏈均可作為②的轉(zhuǎn)錄模板
B. ②上有n個(gè)堿基,則新形成的肽鏈含有n-1個(gè)肽鍵
C. ③是核糖體,翻譯過(guò)程將由3′向5′方向移動(dòng)
D. ④是tRNA,能識(shí)別mRNA上的密碼子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,下列敘述正確的是
A. 圖中1、2、6組成了細(xì)胞原生質(zhì)層
B. 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度
C. 圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液
D. 圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,其顏色逐漸變淺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將小鼠的若干皮膚細(xì)胞放置于不同濃度的 NaCl 溶液中,一段時(shí) 間后測(cè)定細(xì)胞體積和數(shù)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.甲、乙曲線表明不同皮膚細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)濃度有所不同
B.甲曲線說(shuō)明,當(dāng) NaCl 溶液濃度大于 P 時(shí),細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量
C.當(dāng) NaCl 溶液濃度大于 Q 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度時(shí),細(xì)胞開始滲透失水
D.當(dāng)細(xì)胞體積不再發(fā)生變化時(shí),說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)外溶液的 NaCl 濃度相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.線粒體是細(xì)胞中最重要的細(xì)胞器之一。線粒體在細(xì)胞內(nèi)是高度動(dòng)態(tài)變化的,在細(xì)胞內(nèi)不斷分裂、融合,這一過(guò)程是由多種蛋白質(zhì)精確調(diào)控完成的。
(1)線粒體被稱為細(xì)胞的“動(dòng)力車間”是因?yàn)樗?/span>____________的主要場(chǎng)所,其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,從而可以___________,有利于酶的附著。
(2)真核細(xì)胞中線粒體的數(shù)目與其代謝強(qiáng)度呈正相關(guān),一些衰老的線粒體也會(huì)被__________消化、清除,所以線粒體的分裂在真核細(xì)胞內(nèi)經(jīng)常發(fā)生。
(3)研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與線粒體的分裂有關(guān),過(guò)程如圖所示。
①由圖可知,馬達(dá)蛋白牽引著線粒體沿著________運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)。
②研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞內(nèi)Ca2+主要儲(chǔ)存在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中濃度較低,而馬達(dá)蛋白表面有Ca2+結(jié)合位點(diǎn)。據(jù)此推測(cè),受到調(diào)控信號(hào)的刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)________________________,進(jìn)而使線粒體在細(xì)胞內(nèi)移動(dòng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表示正常情況下,某物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的四種情況。若在X點(diǎn)加入了呼吸作用抑制劑(影響能量供應(yīng)),下列曲線中將明顯變化的是
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示測(cè)定金魚藻光合作用強(qiáng)度的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)O2 量的變化。已知光飽和點(diǎn)是指植物光合速率達(dá)到最大時(shí)的最小光照強(qiáng)度。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.NaHCO3 溶液可以為金魚藻光合作用提供 CO2
B.單色光照射時(shí),相同光照強(qiáng)度下一定時(shí)間內(nèi)用紅光比用 綠光測(cè)到的 O2 量多
C.氧氣傳感器測(cè)到的 O2 量就是金魚藻光合作用產(chǎn)生的 O2 量
D.拆去濾光片,改變光照強(qiáng)度,并將所得數(shù)據(jù)繪制成曲 線可推知其光飽和點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為四組植物材料的細(xì)胞周期及分裂期時(shí)間,下列敘述正確的是( )
A.甲材料是觀察有絲分裂的最好材料
B.乙材料在不同溫度下細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同
C.丙材料的分裂間期在細(xì)胞周期中占11%
D.四組材料不可能來(lái)自同一植物個(gè)體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生物的中心法則圖解。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 正常人體細(xì)胞能完成的過(guò)程是①②⑤
B. 過(guò)程③的完成需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與催化
C. 過(guò)程②能發(fā)生A-T、C-G堿基互補(bǔ)配對(duì)
D. 過(guò)程⑤發(fā)生在核糖體,有3種RNA參與
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com