7．下列關(guān)于對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程，說法正確的是（　�。�
A．羅伯特森利用光學(xué)顯微鏡提出了“暗-亮-暗”的三層結(jié)構(gòu)是一種靜態(tài)模型
B．利用放射性同位素標(biāo)記法將小鼠和人細胞融合實驗，證明了細胞膜具有一定的流動性
C．桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型為大多數(shù)人接受
D．流動鑲嵌模型指出，細胞膜上所有蛋白質(zhì)分子都可以運動

分析 19世紀末，歐文頓發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)很容易通過細胞膜，由此提出膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的；1959年羅伯特森用電子顯微鏡觀察到細胞膜暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)，提出了三層結(jié)構(gòu)模型，三層結(jié)構(gòu)模型認為生物膜是靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，1972年，桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型．

解答 解：A、Davson 和Danielli提出的“蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)”的三明治模型．羅伯特森利用電子顯微鏡提出了“暗-亮-暗”的三層結(jié)構(gòu)是一種靜態(tài)模型，A錯誤；
B、1970年，科學(xué)家用發(fā)綠色熒光的染料和發(fā)紅色熒光的染料將小鼠和人細胞膜上的蛋白子做標(biāo)記的實驗，證明了細胞膜具有一定的流動性，B錯誤；
C、桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型為大多數(shù)人接受，C正確；
D、流動鑲嵌模型認為構(gòu)成生物膜的磷脂分子是輕油一般的流體，具有流動性，蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的，D錯誤．
故選：C．

點評 本題的知識點是生物膜的探索歷程，流動鑲嵌模型的內(nèi)容，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．豌豆是遺傳學(xué)研究常用的實驗材料．請分析回答：
（1）孟德爾利用豌豆圓形種子的植株和皺縮種子的植株進行雜交，F(xiàn)1自交得到的F2中圓形和皺縮種子之比大約為3：1．F2出現(xiàn)3：1性狀分離比的原因是F1形成配子的過程中等位基因分離，分別進入不同的配子中，且受精時雌雄配子隨機結(jié)合．若F2植株全部自交，預(yù)測收獲的圓形和皺縮種子的比例約為5：3．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，皺縮種子在發(fā)育過程中缺乏一種合成淀粉所需的酶，導(dǎo)致細胞內(nèi)淀粉含量降低（或減少），種子因成熟過程中水分缺乏而表現(xiàn)為皺縮．
（3）豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)．決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性．當(dāng)基因B存在時，豌豆素的產(chǎn)生受到抑制．已知A和a、B和b兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)用兩個不能產(chǎn)生豌豆素的純種（品系甲、品系乙）和野生型豌豆（AAbb）進行如上兩組實驗：

①親本中品系甲和品系乙的基因型分別為aabb、AABB．
②為鑒別Ⅱ組F2中不能產(chǎn)生豌豆素豌豆的基因型，可取該豌豆進行自交，若后代全為不能產(chǎn)生豌豆素的植株，則其基因型為AABB．如果用品系甲和品系乙進行雜交，F(xiàn)1不能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生豌豆素，F(xiàn)2中能產(chǎn)生豌豆素的植株所占比例約為$\frac{3}{16}$；F2中能產(chǎn)生碗豆素的植株中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．長江的水體污染主要是由于流入長江的次級河流在流經(jīng)城鎮(zhèn)時，城市中的生活污水、工業(yè)廢水大量排入河流，造成河流污染．某小組利用人工浮床技術(shù)對次級河流中水質(zhì)凈化分析，實驗裝置如圖．

（1）圖中植物的作用是吸收水中的化學(xué)元素．該植物采收后，可以直接用作飼料，也可干燥處理后用來提取銅、鋅、汞等金屬．
（2）此案例屬城市環(huán)境生態(tài)工程的實例，它遵循的生態(tài)工程原理是協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理等（寫一個即可）．
（3）該小組利用人工浮床開展了”茭白和菖蒲對生活污水凈化效果”的研究，你認為該實驗裝置應(yīng)該準(zhǔn)備4組，應(yīng)采取的處理措施是：一組只栽茭白，一組只栽菖蒲，一組混合等量的茭白和菖蒲，一組空白對照．
（4）為了避免實驗誤差，你認為每個實驗裝置中的植物株數(shù)應(yīng)相等且多數(shù)．
（5）該工程能有效防止”水華”發(fā)生，提高水體的透明度．其原因是：一方面浮床植物在生長過程中能利用水中的氮、磷污染物，減少藻類生長所需的無機鹽；另一方面又能通過遮光作用來抑制水體中藻類的生長繁殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1中，Ⅰ～Ⅴ表示某植物細胞某些代謝過程，a～c表示相關(guān)物質(zhì)．圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均指有機物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題（除溫度以外，其他條件都相同）：

（1）圖1中，I～V過程，能產(chǎn)生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ（用圖中羅馬數(shù)字表示）；物質(zhì)a、b分別是氧氣、二氧化碳．
（2）請寫出圖1中III、IV、V的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（3）從圖2分析，在某溫度條件下，該植物的呼吸速率為X（mg/cm2•h）（用圖中字母表示），實際光合速率可表示為Y+2X（mg/cm2•h）（用圖中字母表示）．
（4）從圖2分析，維持12小時光照，12小時黑暗，溫度維持16℃，植物能否生長？能夠生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植物芳香油提取技術(shù)的敘述中，正確的是（　　）
①提取植物芳香油都必須用蒸餾法
②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強的芳香油攜帶出來
③壓榨法是通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油
④萃取是使芳香油溶解在有機溶劑中，此后再將芳香油蒸發(fā)出來．
A．①②B．②③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：
成分含量
NaNO33g
K2HPO41g
KCI0.5g
MgSO4•7H2O0.5g
FeSO40.01g
（CH2O）30g
H2O1 000mL
青霉素0.1萬單位
（1）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基．以用途劃分，則屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）根據(jù)培養(yǎng)基原料，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)．
（3）此營養(yǎng)液若用來培養(yǎng)固氮微生物，則應(yīng)除去的成分是NaNO3．
（4）該培養(yǎng)基中的碳源是（CH2O）．
（5）各種成分在熔化后分裝前必須進行調(diào)pH，接種前要進行滅菌．
（6）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)是（CH2O），應(yīng)加入的物質(zhì)是纖維素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是（　�。�
A．1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水
B．絕大多數(shù)生物體都能進行的過程是3
C．5過程產(chǎn)生的ATP可供給綠色植物各項生命活動之需，但不包括暗反應(yīng)
D．2過程需多種酶參與，且需ATP供能

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，叫做細胞凋亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖中，圖1表示胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)過程，圖2是圖1的局部放大圖，1～5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，圖3是胰島示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)食物進入胃后，擴張胃體，通過反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺外分泌部．當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）除上述（1）的調(diào)節(jié)方式外，胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的促胰液素的調(diào)節(jié)．
（3）圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，其中胰島B 細胞分泌的激素的作用是促進組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，從而使血糖水平降低．
（4）糖尿病有多種類型，其中Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度正常或偏高，推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是細胞膜表面胰島素受體減少或異常．
（5）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能下降有關(guān)．胰腺細胞癌變的根本原因是胰腺細胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因（基因名稱）發(fā)生了突變．

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