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下列有關克隆技術和胚胎工程的相關敘述，錯誤的是（　　）
A、植物組織培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化
B、動物細胞培養(yǎng)液中添加的抗生素以抑制細菌生長
C、胚胎干細胞培養(yǎng)中需充入二氧化碳，二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH
D、早期胚胎的培養(yǎng)液與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分不同之處是不含有動物血清
考點：胚胎工程的概念及操作對象,植物組織培養(yǎng)的概念及原理,動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：1、生長素和細胞分裂素能促進細胞分裂分化，在培養(yǎng)的不同時期對兩者的比例會有不同要求，在再分化過程中，生長素高，促進根的分化，細胞分裂素比例高，促進芽的分化，因此是不可缺少的特殊添加物．
2、動物細胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物
（2）營養(yǎng)物質：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質．
（3）溫度和PH
（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）
解答： 解：A、在培養(yǎng)的不同時期對兩者的比例會有不同要求，在再分化過程中，生長素高，促進根的分化，細胞分裂素比例高，促進芽的分化，A正確；
B、動物細胞培養(yǎng)液中添加的抗生素需進行種類和數(shù)量的選擇以抑制細菌生長，B正確；
C、胚胎干細胞培養(yǎng)中需一定的氣體環(huán)境（95%的氧氣和5%的二氧化碳），其中二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH，C正確；
D、早期胚胎的培養(yǎng)液與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液都要加入動物血清等天然成分，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的相關知識，意在考查考生的識記能力，解題關鍵是識記培養(yǎng)早期胚胎和動物細胞都需要加入動物血清．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AAbb與aaBB的小麥進行雜交，這兩對等位基因獨立遺傳，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是（　�。�
A、0和16B、2和4
C、8和27D、4和9

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）果蠅是一種非常小的蠅類，果蠅有灰身（B）和黑身（b）、長翅（V）和殘翅（v）、紅眼（R）和白眼（r）等許多易區(qū)分的相對性狀，繁殖周期短，材料易得等優(yōu)點，常作遺傳學研究的模式生物．遺傳學家摩爾根曾因對果蠅的研究而獲得“諾貝爾獎”．在中學階段你認為還有
 
等生物可做為模式生物．
（2）近百年來，果蠅被應用于遺傳學研究的各個方面，而且它是早于人類基因組計劃而被進行基因測序的一種動物．基因測序時，應測
 
條染色體上的DNA序列．
（3）如圖1為果蠅精原細胞的分裂過程，若a為精細胞，在A到B的分裂過程中，其后期細胞中含有
 
個染色體組．若a為精原細胞，B到C的分裂后期細胞有
 
個核DNA分子．
（4）現(xiàn)有純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅，請設計實驗，探究控制灰身和黑身、長翅和殘翅這兩對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上．
第一步：取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交，得F1；
第二步：
 
；
第三步：統(tǒng)計后代表現(xiàn)型的比例．
預測結果：
 
，則控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上．反之，則位于一對同源染色體上．
（5）紅眼（R）雌果蠅和白眼（r）雄果蠅交配，F(xiàn)1代全是紅眼，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配所得的F2代中紅眼雌果蠅121只，紅眼雄果蠅60只，白眼雌果蠅0只，白眼雄果蠅59只，則F2代中精子的種類及比例是
 
．
（6）“翻翅平衡致死系”個體的體細胞中一條Ⅱ號染色體上有一顯性基因Cy（curly，翻翅），這是純合致死的；另一條Ⅱ號染色體上有另一顯性基因S（star，星狀眼），也是純合致死的．請你完成“翻翅平衡致死系”雌雄個體相互交配（不考慮交叉互換）的遺傳圖解：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鷹、松鼠等動物，大多在森林的上層活動，大山雀、柳鶯等小鳥在灌木層活動，而鹿、野豬等動物在地面活動，蚯蚓、馬陸等生物則在枯枝落葉層和土壤中活動．這表現(xiàn)出（　�。�
A、種群的垂直結構
B、種群的水平結構
C、群落的垂直結構
D、群落的水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物細胞培養(yǎng)過程中細胞增殖情況的變化曲線（圖中B、E兩點表示經篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請據圖回答下列問題：
（1）OA段的培養(yǎng)稱為
 
培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了
 
現(xiàn)象，需要用
 
酶處理使組織細胞分散開來．
（2）動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中，就細胞增殖、分化來說，動植物細胞都要進行
 
，不同的是植物細胞還要進行
 
．
（3）制備單克隆抗體時，可選取圖中
 
點的細胞與相應的淋巴細胞融合形成雜交細胞，該點細胞的細胞膜成分發(fā)生的變化是
 
．
（4）核移植時一般不選CD段細胞核的理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是突觸的亞顯微結構示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A、興奮的傳遞一定是從A到B
B、③處的物質以主動運輸?shù)姆绞酵ㄟ^④
C、①和②一定有磷脂雙分子層
D、B可表示神經元、肌細胞、腺體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

請完成下列有關胚胎工程的相關問題：
（1）胚胎發(fā)育的不同時期有著不同的變化特點，如：
 
期以前的細胞具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；
 
期的滋養(yǎng)層發(fā)育為胎兒的胎膜和胎盤．
（2）體外受精過程中，對精子進行獲能處理的方法有：
 
和
 
．
（3）胚胎的早期培養(yǎng)過程，培養(yǎng)液的成分應包括：無機鹽、有機鹽、維生素、氨基酸、
 
和核苷酸等營養(yǎng)物質，以及動物血清等天然成分．
（4）胚胎移植能否成功，關鍵是
 
，這為胚胎在受體內的存活提供了可能．胚胎移植實際上是
 
和
 
共同繁殖后代的過程．進行胚胎移植的優(yōu)勢是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調與外界環(huán)境無關
B、人體有多種器官、系統(tǒng)參與維持體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C、人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力有一定限度
D、人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有利于參與其調節(jié)的器官保持機能正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖，圖乙所示為出入方式與濃度的關系，請據圖回答：
（1）A代表
 
分子，B代表
 
，C代表
 
．
（2）細胞膜功能特點是
 
，結構特點是
 
．
（3）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?div id="zdldgkf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，它們可用圖乙中的①表示的是
 
，可用圖乙中②表示的為a～e中的
 
．
（4）甘油進入小腸上皮細胞應是圖甲中編號
 
；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖甲中編號
 
．

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