癌癥嚴(yán)重影響著人們的健康,下列關(guān)于癌癥的敘述,不正確的是( )

A.癌變是細(xì)胞的正�；蛲蛔兂稍┗虻倪^程

B.癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移,手術(shù)治療成功后,仍有復(fù)發(fā)的可能

C.目前醫(yī)學(xué)上常通過用化學(xué)藥物抑制癌細(xì)胞DNA的復(fù)制來抑制癌細(xì)胞的增殖,化學(xué)藥物作用的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的間期

D.寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

 

A

【解析】癌變是正常細(xì)胞中的原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變而使得細(xì)胞分裂不正常的現(xiàn)象。與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大的變化,特別是細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移,所以治療時(shí),可能已經(jīng)發(fā)生了癌細(xì)胞的擴(kuò)散而出現(xiàn)復(fù)發(fā)。DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,所以用藥物抑制癌細(xì)胞DNA的復(fù)制,是將癌細(xì)胞的分裂停留在分裂間期。寄主細(xì)胞因病毒增殖釋放而死亡屬于細(xì)胞壞死。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

如圖表示真核細(xì)胞中DNA的轉(zhuǎn)錄過程,有關(guān)敘述不正確的是( )

A.丙物質(zhì)的合成與核仁有關(guān)

B.甲物質(zhì)堿基序列改變屬于基因突變

C.每種乙物質(zhì)只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

D.甲、乙、丙三種物質(zhì)都與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題8遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n=46(個(gè))

B.若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1(個(gè))

C.若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=2(組)

D.若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=23(個(gè))

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：綜合題

下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖像,甲圖是某二倍體(2n=6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)乙和丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,乙和丙是否正確?為什么?

  。

(2)甲圖中a、b兩個(gè)細(xì)胞對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期分別是 (填小寫字母)。

(3)圖丁中AB段形成的原因是 ,CD段形成的原因是 。

(4)觀察到的生長點(diǎn)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于 期,原因是 。

(5)若丁圖對(duì)應(yīng)的是減數(shù)分裂過程中的變化,則CD段對(duì)應(yīng)的時(shí)期為 。

(6)若丙圖細(xì)胞所代表的動(dòng)物基因型為AaBb,不考慮交叉互換,則該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型為 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的說法,正確的是( )

A.在人體細(xì)胞正常分化過程中,可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核數(shù)量的改變

B.受精卵發(fā)育成個(gè)體的過程中,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變

C.老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榧?xì)胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素?zé)o法合成

D.植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：綜合題

近年來,有關(guān)腫瘤細(xì)胞特定分子的靶向治療研究進(jìn)展迅速。研究發(fā)現(xiàn),蛋白X是細(xì)胞膜上的一種受體,由原癌基因X編碼。在一些腫瘤細(xì)胞中,原癌基因X過量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo),啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制,導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖。利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備的單克隆抗體,可用于診斷和治療原癌基因X過量表達(dá)的腫瘤。請(qǐng)回答下列問題:

(1)同一個(gè)體各種體細(xì)胞來源于受精卵的分裂與分化。正常情況下,體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是

。

(2)通過檢測(cè)原癌基因X的 和 可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯。檢測(cè)成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中微弱表達(dá),這說明   。

(3)根據(jù)以上信息,可推測(cè)原癌基因的主要功能是  。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( )

A.進(jìn)行ATP的合成

B.進(jìn)行mRNA的合成

C.存在血紅蛋白

D.存在纖維蛋白原基因

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,以下操作和結(jié)論正確的是( )

A.剪取5 cm根尖,用酒精和吡羅紅混合液解離染色

B.如圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野

C.持續(xù)觀察,視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

D.視野中,N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的一半

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：綜合題

為研究某植物對(duì)鹽的耐受性,進(jìn)行了不同鹽濃度對(duì)其最大光合速率、呼吸速率及根相對(duì)電導(dǎo)率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下表。

鹽濃度

(mmol·L-1)

最大光合速率

(μmol CO2·

m-2·s-1)

呼吸速率

(μmol CO2·

m-2·s-1)

根相對(duì)電

導(dǎo)率(%)

0(對(duì)照)

31.65

1.44

27.2

100

36.59

1.37

26.9

500

31.75

1.59

33.1

900

14.45

2.63

71.3

注:相對(duì)電導(dǎo)率表示處理細(xì)胞與正常細(xì)胞滲出液體中的電解質(zhì)含量之比,可反映細(xì)胞膜受損程度。

請(qǐng)據(jù)表分析回答:

(1)表中最大光合速率所對(duì)應(yīng)的最小光強(qiáng)度稱為 。與低鹽和對(duì)照相比,高鹽濃度條件下,該植物積累有機(jī)物的量 ,原因是CO2被還原成 的量減少,最大光合速率下降;而且有機(jī)物分解增加, 上升。

(2)與低鹽和對(duì)照相比,高鹽濃度條件下,根細(xì)胞膜受損,電解質(zhì)外滲,使測(cè)定的 升高。同時(shí),根細(xì)胞周圍鹽濃度增高,細(xì)胞會(huì)因 作用失水,造成植物萎蔫。

(3)高鹽濃度條件下,細(xì)胞失水導(dǎo)致葉片中的 增加,使氣孔關(guān)閉,從而減少水分的散失。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案