紅細胞、白細胞和血小板的內(nèi)環(huán)境是（　�。�
A、血液和組織液B、組織液和淋巴
C、淋巴和血液D、血漿
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：人體的內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細胞外液組成，其中血漿是血細胞直接生存的環(huán)境；組織液是組織細胞直接生存的環(huán)境；淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境．據(jù)此答題．
解答： 解：紅細胞、白細胞和血小板屬于血細胞，存在于血液中，故其直接生存的內(nèi)環(huán)境是血漿．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查內(nèi)環(huán)境的組成及作用，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握不同內(nèi)環(huán)境中生活的細胞的種類，再準確判斷題中各細胞所處的內(nèi)環(huán)境，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1所示是基因型為MmNn的某二倍體動物個體的一個正在進行細胞分裂的細胞模式圖．請分析回答下列問題：

（1）該圖所示的細胞稱為
 
．
（2）該細胞分裂進行到減數(shù)第二次分裂后期細胞內(nèi)有
 
個DNA分子，有
 
對同源染色體．
（3）圖2所示圖甲為該細胞分裂產(chǎn)生的一個生殖細胞的示意圖．請在方框內(nèi)畫出與之同時生成的其他三個生殖細胞的示意圖（繪圖時要注意染色體的形態(tài)、顏色、基因的分布等）．
 

（4）若該個體與基因型為MmNn的個體交配，則其后代中理論上出現(xiàn)
 
種表現(xiàn)型．其中與親本基因型不同的個體占后代總數(shù)的理論比值是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是（　�。�
A、淀粉：碘液，藍紫色
B、還原糖：斐林試劑，紅黃色
C、脂肪：蘇丹Ⅲ染液，紅色
D、蛋白質(zhì)：雙縮脲試劑，黃綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物實驗中，可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測生物組織中的有關(guān)有機化合物的存在．在下列實驗列表中，正確的是（　�。�
選項待檢測的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A蘋果中的還原糖斐林試劑橘黃色
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑藍色
C花生的脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色
D大豆中的蛋白質(zhì)斐林試劑紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于藍藻的說法中，正確的是（　　）
A、藍藻細胞內(nèi)具有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，因此藍藻是異養(yǎng)生物
B、河面長出水華的原因主要是水域富營養(yǎng)化，藍藻大量繁殖而造成的
C、海帶是藍藻的其中一種
D、藍藻具有細胞壁、染色體、核糖體、細胞核等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

乳酸菌和酵母菌最根本的區(qū)別是（　�。�
A、有沒有DNA
B、營養(yǎng)方式是自養(yǎng)或異養(yǎng)
C、有沒有以核膜為界限的細胞核
D、細胞內(nèi)是否具有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B、結(jié)構(gòu)1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用，穿過生物膜的層數(shù)為4層
C、結(jié)構(gòu)3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D、結(jié)構(gòu)2與4中都含有色素，都能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，對實驗材料的選擇敘述錯誤的是（　�。�
A、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，可用于進行可溶性還原糖的鑒定
B、花生種子富含脂肪且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的好材料
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D、鮮肝研磨液是進行蛋白質(zhì)鑒定的動物材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于多細胞生物完成生命活動的表述中，不正確的是（　�。�
A、依賴于每個細胞無需分工都能獨立完成各項生命活動
B、依賴于以細胞為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境間物質(zhì)和能量的交換
C、依賴于以細胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育
D、依賴于以細胞內(nèi)基因的傳遞和變異為基礎(chǔ)的遺傳和變異

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