6.分析HIV的化學(xué)組成,得到如圖所示組成關(guān)系,相關(guān)分析正確的是(  )
A.a物質(zhì)中都含有S元素B.甲在HIV的核糖體合成
C.乙是HIV的遺傳物質(zhì)D.甲和乙都是單鏈結(jié)構(gòu)

分析 HIV病毒是RNA病毒,組成成分是蛋白質(zhì)和RNA,因此圖中的大分子甲是蛋白質(zhì),小分子a是氨基酸,大分子乙是RNA,小分子b是核糖核苷酸.

解答 解:A、a物質(zhì)為氨基酸,有些氨基酸中含有S元素,A錯(cuò)誤;
B、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),無核糖體,B錯(cuò)誤;
C、乙為RNA,是HIV的遺傳物質(zhì),C正確;
D、乙是RNA,具有單鏈結(jié)構(gòu),甲是蛋白質(zhì)分子,具有特定的空間結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.“稻田養(yǎng)魚”這種養(yǎng)殖方式近年來在我國許多地方得到推廣,在稻田生態(tài)系統(tǒng)中,雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草,但魚的活動(dòng)可起到除蟲、松土和增氧的作用,最終取得稻、魚雙豐收,大大增加了農(nóng)民的收入.此外,在遭遇蟲害時(shí),一些水稻會(huì)釋放某些物質(zhì),吸引害蟲的天敵將害蟲消滅,從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.在稻田生態(tài)系統(tǒng)中,種間關(guān)系只有捕食一種
B.稻田生態(tài)系統(tǒng)屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.若發(fā)現(xiàn)稻田中某雜草具有藥用價(jià)值,則說明生物多樣性具有間接使用價(jià)值
D.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)群數(shù)量特征的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.出生率和死亡率是決定一個(gè)種群數(shù)量變化的重要因素
C.年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種昆蟲的雄性個(gè)體是防治害蟲的方法之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體的敘述,不正確的是(  )
A.類囊體膜的主要成分包括蛋白質(zhì)、磷脂和光合色素等
B.與暗反應(yīng)有關(guān)的酶主要分布在葉綠體基質(zhì)中
C.光合作用過程中,光反應(yīng)與暗反應(yīng)階段緊密聯(lián)系,缺一不可
D.產(chǎn)生的O2被相鄰細(xì)胞利用至少需要穿過4層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋內(nèi)質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸
B.該過程中核糖體的移動(dòng)方向是由左到右
C.若最終形成的②中含有17個(gè)基本組成單位,則①中至少含51個(gè)堿基
D.若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變.則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下面是幾組同學(xué)所做的部分實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料所用試劑
植物組織中還原性糖的鑒定西瓜汁斐林試劑
植物細(xì)胞中脂肪的鑒定花生子葉酒精、蘇丹Ⅲ染液
生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定血漿雙縮脲試劑
探究溫度對(duì)酶活性的影響淀粉、淀粉酶斐林試劑
探究酵母菌的呼吸方式酵母菌、葡萄糖溶液澄清石灰水、重鉻酸鉀
(1)上述各組實(shí)驗(yàn)中,所選材料不合理的一組是①.所用試劑不合理的一組是④(以上均填表中序號(hào)),原因是斐林試劑鑒定還原糖需要水浴加熱,會(huì)破壞該實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度條件,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的鑒定,正確的試劑應(yīng)選用碘液.
(2)實(shí)驗(yàn)②中,酒精的作用是洗浮色,與其他實(shí)驗(yàn)相比,需用顯微鏡(儀器)進(jìn)行觀察.
(3)雞血中蛋白質(zhì)含量豐富,若用雞全血做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn),需增加的實(shí)驗(yàn)步驟是將雞全血靜置,待血細(xì)胞沉淀后,取上清液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)⑤按照如圖裝置進(jìn)行操作,如果兩組裝置中的澄清石灰水都變渾濁,能否說明酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無氧呼吸?否,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象準(zhǔn)確的描述應(yīng)該是兩組裝置中的澄清石灰水都變渾濁,但甲組裝置中渾濁程度更大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.內(nèi)皮素(ET)是一種含21個(gè)氨基酸的多肽,具有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用,其功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系.ET主要通過與靶細(xì)胞膜上的ET受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng).ETA是ET的主要受體,科研人員試圖通過構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá),為后期ETA的體外研究以及拮抗劑的篩選、活性評(píng)價(jià)等奠定基礎(chǔ).其過程如圖所示,圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為CCCGGG,限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為CTCGAG.請(qǐng)分析回答:

(1)完成過程①需要加入緩沖液、原料、逆轉(zhuǎn)錄酶和ATP和引物等,過程①的最后階段要將反應(yīng)體系的溫度升高到95℃,其目的是使RNA鏈和DNA鏈分開.
(2)過程③和⑤中,限制酶XhoⅠ切割DNA,使磷酸二酯鍵斷開,形成的黏性末端是;用兩種限制酶切割,獲得不同的黏性末端,其主要目的是使目的基因定向連接到載體上,以防止目的基因自身環(huán)化.
(3)構(gòu)建的重組表達(dá)載體,目的基因上游的啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄,除圖示結(jié)構(gòu)外,完整的基因表達(dá)載體還應(yīng)具有復(fù)制原點(diǎn)、終止子等結(jié)構(gòu)(至少寫出兩個(gè)結(jié)構(gòu)).
(4)過程⑥中,要用CaCl2預(yù)先處理大腸桿菌,使其成為處于容易吸收外界DNA的感受態(tài)的細(xì)胞.
(5)利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是檢測(cè)ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•東莞期末)發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的生理過程是( )

A.唾液淀粉酶催化淀粉分解

B.胰島素與特異性受體的結(jié)合

C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生乳酸

D.mRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類遺傳病21-三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如下圖所示,據(jù)圖分析降低該遺傳病發(fā)病率的主要措施是

A.已婚女性適齡生育

B.做產(chǎn)前的基因診斷

C.孕期要做血液檢查

D.要定期做B超檢查

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