A. | 壁虎長出新尾巴過程發(fā)生了細胞分化 | |
B. | 同一個體的肝細胞和腎細胞所含核基因相同 | |
C. | 細胞有血紅蛋白說明其已經(jīng)發(fā)生分化 | |
D. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了細胞全能性 |
分析 1、關(guān)于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結(jié)果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、關(guān)于細胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.
(2)細胞具有全能性的原因是:細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細胞全能性大。菏芫眩靖杉毎旧臣毎倔w細胞.
(4)細胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
(5)細胞全能性以細胞形成個體為標志.
解答 解:A、細胞分化的結(jié)果形成了具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織器官,因此壁虎長出新尾巴過程發(fā)生了細胞分化,A正確;
B、細胞分化是基因的選擇性表達,遺傳信息沒有改變,因此同一個體的肝細胞和腎細胞所含核基因相同,B正確;
C、細胞有血紅蛋白說明其已經(jīng)發(fā)生分化,C正確;
D、玉米種子萌發(fā)長成新植株屬于自然生長過程,不能體現(xiàn)細胞全能性,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞分化和細胞全能性的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細胞的增殖方式是有絲分裂 | |
B. | 腫瘤白細胞與正常白細胞相比,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量存在差異 | |
C. | 造血干細胞增殖失控是由于基因突變的結(jié)果 | |
D. | 造血干細胞凋亡失控與基因的表達無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì) | |
B. | 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所 | |
D. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 池塘中的一只青蛙 | B. | 一個埃博拉病毒 | ||
C. | 池塘里某水生植物的一片葉 | D. | 池塘中生活的鯽魚的一個心肌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡 | B. | 還原糖的檢測需要水浴加熱 | ||
C. | 檢測還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑相同 | D. | 三個實驗的顯色反應均不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖甲可見250 mmol•L-1NaCl溶液會影響人紅細胞的代謝 | |
B. | 圖乙中植物細胞體積的變化是先減小后增大 | |
C. | 圖乙中A點細胞失水量最大,此時細胞吸水能力最小 | |
D. | 人的紅細胞長時間處在300 mmol•L-1NaCl溶液中可能死亡,乙圖中的處理時間內(nèi)細胞最后無生物活性 |
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