衰老是生物界的普遍現(xiàn)象，細胞衰老過程中其形態(tài)、結構、功能都會發(fā)生變化。下列屬于細胞衰老特征的是

A．細胞膜上糖蛋白減少 B．細胞內色素逐漸減少

C．細胞代謝速率減慢 D．細胞內所有酶的活性上升

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市房山區(qū)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(18分)玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色3種。為研究玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設置了以下6組雜交實驗,實驗結果如下：

親本組合

F1籽粒顏色

第一組

純合紫色×純合紫色

紫色

第二組

純合紫色×純合黃色

紫色

第三組

純合黃色×純合黃色

黃色

第四組

黃色×黃色

黃色、白色

第五組

紫色×紫色

紫色、黃色、白色

第六組

白色×白色

白色

（1）玉米籽粒的三種顏色互為 ，根據(jù)前四組的實驗結果______（填“能”或“不能”）確定玉米籽粒顏色由幾對基因控制。

（2）若第五組實驗的F1籽粒顏色及比例為紫色∶黃色∶白色=12∶3∶1，據(jù)此推測玉米籽粒的顏色由 對等位基因控制，第五組中F1紫色籽粒的基因型有 種。第四組F1籽粒黃色與白色的比例應是 ；第五組F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應是 。

（3）若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細胞中9號染色體如下面左圖所示。

①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產(chǎn)生F1。如果F1表現(xiàn)型及比例為 ，則說明T基因位于異常染色體上。

②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如上面右圖所示。該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的 本減數(shù)分裂過程中 未分離造成的。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖表示人體內部分激素的分泌及作用機制，甲～丙表示器官或細胞，a～c表示物質。請據(jù)圖分析回答：

（1）當溫度感受器受到寒冷刺激時，激素①在動員體內細胞共同抵御寒冷中起著重要作用，可見激素①是 ，物質a是 。

（2）寒冷的刺激通過a、b促使激素①的分泌量增加，但又不會增至過高，這是由于激素①分泌的調節(jié)存在著 機制。這種調節(jié)機制對于機體維持 有著重要的意義。

（3）若乙表示胰島B細胞，則當 的時候，圖中甲影響乙合成并分泌激素②的過程應屬

于 調節(jié)，其中甲產(chǎn)生并直接作用于乙的物質是 。

（4）當人體受到某種抗原刺激時，若產(chǎn)生的抗體導致靶細胞膜上激素②的受體被破壞，由此導致的疾病屬于 病，病人體內的血糖含量往往偏 。

（5）當人體長時間飲水不足時，機體內 增高，刺激 （填內分泌器官名稱）中的感受器并促使垂體釋放 作用于腎小管和集合管，以保持體內的水分。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

A．靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內外沒有離子進出

B．神經(jīng)元的靜息電位就是膜電位為零

C．突觸間隙中的神經(jīng)遞質經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D．神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為高等動物的體內細胞與外界環(huán)境的物質交換示意圖，下列敘述正確的是

A．①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成

B．人體的體液包括內環(huán)境和細胞外液

C．細胞與內環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D．⑥可表述為：細胞可與外界環(huán)境直接進行物質交換

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省開封市高三沖刺模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物－選修3：現(xiàn)代生物技術專題]（15分）

研究發(fā)現(xiàn)，轉基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質被昆蟲食用后，在消化道中被蛋白酶水解后產(chǎn)生具有毒性的活性肽，與昆蟲細胞上的受體結合，使?jié)B透壓失衡，導致昆蟲死亡。下圖表示利用細菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程。其中①—⑧表示操作流程，a、b表示分子，c—e表示培養(yǎng)過程,其中d過程表示細菌與玉米細胞混合培養(yǎng)。(括號內填編號，橫線上填字母或文字)

(1)在圖示的過程中，涉及到的生物技術包括______、______。

(2)在圖示過程中，需要用到限制酶的是流程 [ ]；導入目的基因的步驟是流程[ ]。

(3)在流程⑤中，細菌不斷分裂產(chǎn)生更多細菌，該步驟的主要目的是___________。

(4)在圖示過程中，涉及脫分化和再分化的是流程[ ]，脫分化和再分化培養(yǎng)基的本質差異是_________。

(5)從細胞、個體水平判斷該基因工程成功的依據(jù)分別是 ___ 、 ____ 。

(6) 結合題意，分析美國批準種植該轉基因抗蟲玉米的生物學原理：____________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省開封市高三沖刺模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是 （ ）

A．H7N9型禽流感病毒侵入后，刺激T淋巴細胞分泌淋巴因子與該病毒結合

B．B淋巴細胞經(jīng)H7N9型禽流感病毒刺激后分裂、分化為漿細胞，與抗原結合

C．患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶B細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D．H7N9型禽流感病毒侵入后，體內的巨噬細胞、B淋巴細胞和T淋巴細胞都具有識別功能

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，不正確的是（ ）

A．甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程

B．實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C．乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為25%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）為提升大棚栽培條件下曙光油桃的產(chǎn)量，科研人員檢測并比較了6月晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培曙光油桃光合速率（Pn）的日變化，其結果如下圖所示。請分析回答有關問題：

（1）露地栽培條件下，曙光油桃早晨Pn迅速上升的主要原因是 ， 至10 時左右Pn 出現(xiàn)第一次高峰；之后出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，到達低谷時葉肉細胞葉綠體中C5相對含量的變化是 ，細胞中能產(chǎn)生[H]的場所有 。

（2）大棚栽培條件下曙光油桃在上午10時Pn 卻處于低谷，其主要原因是 ；光合“午休”現(xiàn)象相對不明顯，其可能的原因是 。若遇陰天, 大棚內油桃Pn第一次峰值將較晴天 （提前、推遲）。

（3）根據(jù)圖中曲線分析，提高大棚栽培曙光油桃的產(chǎn)量措施有 ；此外施用有機肥料也有利于產(chǎn)量的提高，原因是 使農作物的光合作用強度得到提高。

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