8．水稻是我國(guó)南方地區(qū)重要的糧食作物，但在水稻的生育期中，稻瘟病危害水稻的生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)致減產(chǎn)．稻瘟病引起水稻病癥主要有褐色病斑型和白點(diǎn)病斑型，采用適宜播種方式可控制感病程度．下表是株高和株型相近的水稻A、B兩品種在不同播種方式下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
播種方式
試驗(yàn)編號(hào)		植株密度（×106株/公頃）褐色病斑型發(fā)病程度白點(diǎn)病斑型發(fā)病程度單位面積
產(chǎn)量
品種A品種B
1單播60-++++
2單播30-++++
3混播33+++++
4單播06+++-+
5單播03++-++
注：“+”的數(shù)目越多表示發(fā)病程度越高或產(chǎn)量越高，“一”表示未染�。�
據(jù)題干信息及表中信息回答下列問題：
（1）抗白點(diǎn)病斑型的水稻是品種B，判斷依據(jù)是4、5水稻都未感染白點(diǎn)病斑型．
（2）設(shè)計(jì)1、2兩組實(shí)驗(yàn)，可探究植株密度對(duì)品種A水稻感病程度及產(chǎn)量的影響．
（3）1、3、4三組相比，第3組產(chǎn)量最高，可能原因是混播后水稻發(fā)病程度下降．
（4）稻瘟病病原體與水稻之間屬于寄生關(guān)系．若實(shí)驗(yàn)田的水稻被某種鳥大量捕食而明顯減少時(shí)，該鳥的部分個(gè)體會(huì)另覓取食地，這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．若用標(biāo)志重捕法調(diào)查該鳥的種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能
偏大（選填“偏小”或“相等”或“偏大”）．

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：混播時(shí)，單位面積產(chǎn)量最高．由于4、5組小麥單播時(shí)，未感染白點(diǎn)病，說明4、5組小麥為抗白點(diǎn)病斑的水稻品種；由于1、2組小麥單播時(shí)，未感染褐色病斑，說明1、2組小麥為抗褐色病斑的小麥品種．

解答 解：（1）根據(jù)4、5組小麥單播時(shí)未感染白粉病，可判斷抗白粉病的小麥品種是B．
（2）設(shè)計(jì)1、2兩組實(shí)驗(yàn)，其自變量為植株密度，所以可探究植株密度對(duì)B品種小麥感病程度及產(chǎn)量的影響．
（3）1、3、4三組相比，第3組產(chǎn)量最高，原因是混播后小麥感病程度明顯下降．
（4）稻瘟病病原體寄生在水稻中，故與水稻之間屬于寄生關(guān)系．若實(shí)驗(yàn)田的水稻被某種鳥大量捕食而明顯減少時(shí)，該鳥的部分個(gè)體會(huì)另覓取食地，由于是通過光傳遞是信息，這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)；標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物脫落，根據(jù)標(biāo)志重捕法計(jì)算公式，可判斷實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值可能會(huì)比實(shí)際數(shù)值偏大
故答案為：
（1）B  4、5水稻都未感染白點(diǎn)病斑型
（2）植株密度對(duì)品種A水稻感病程度及產(chǎn)量的影響；
（3）混播后水稻發(fā)病程度下降
（4）寄生   物理   信息傳遞   偏大

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：
（1）植物細(xì)胞內(nèi)，含有色素的細(xì)胞器是①⑥（填序號(hào)），其中在植物細(xì)胞通過滲透作用吸水或失水方面發(fā)揮重要作用的是① （填序號(hào)）．
（2）植物細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是③（填序號(hào)），該結(jié)構(gòu)具有哪些功能？將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
（3）圖中③、⑦、⑪通透性方面的差異是⑦對(duì)物質(zhì)是全透性的，而③和⑫對(duì)物質(zhì)具有選擇透過性．
（4）如圖中動(dòng)物細(xì)胞能釋放一種分泌蛋白，則該分泌蛋白從合成到釋放到細(xì)胞外，加工的場(chǎng)所依次是②⑩（填序號(hào)），提供能量的細(xì)胞器是⑪（填序號(hào)），過程中直接參與的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)膜面積的變化情況是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變小，高爾基體膜面積基本不變，細(xì)胞膜面積變大．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下面以洋蔥為材料進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答

（1）若分離葉綠體中的色素，所用的實(shí)驗(yàn)材料是_______。將色素分離的實(shí)驗(yàn)的原理是_________。

（2）觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原所用的最佳材料是________，該實(shí)驗(yàn)的自變量是________。

（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，常用的理想材料為________，該材料優(yōu)于其他部位的原因是________。

（4）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為________，簡(jiǎn)要地寫出操作流程：____________。

（5）在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況”和“觀察有絲分裂”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都用到了鹽酸，它在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用分別是__________，___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．人體的免疫系統(tǒng)可以清除體內(nèi)的（　�。�
A．衰老細(xì)胞B．正常白細(xì)胞C．正常紅細(xì)胞D．畸變細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥，很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥．為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：取相同的青菜各1kg作為樣本，并對(duì)其用不同方法進(jìn)行處理，結(jié)果如下：
甲乙丙丁
處理方法未做處理純水沖洗1min浸入純水1min浸入純水30min
1kg青菜農(nóng)藥殘留量0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg
實(shí)驗(yàn)二：取相同的青菜500g，并將其浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問題．
（1）在實(shí)驗(yàn)一中，甲、乙兩組對(duì)照可以說明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分；丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后能被植物細(xì)胞吸收．
（2）研究表明，植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥．在實(shí)驗(yàn)二中，青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間推移從A點(diǎn)下降到B點(diǎn)，其原因是在AB段，細(xì)胞對(duì)水分子的吸收速率大于對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率，之后又從B點(diǎn)略有上升達(dá)到C點(diǎn)，其原因是在BC段，細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率大于對(duì)水分子的吸收速率．
綜合上述分析，植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過程，并解釋．不是．若兩者是同一過程，則細(xì)胞液濃度在B點(diǎn)之后應(yīng)該是趨于平衡，不會(huì)上升．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察
B．換高倍鏡后先用顯微鏡上的粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C．高倍鏡縮小了觀察的視野
D．換高倍鏡后可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列與實(shí)驗(yàn)試劑相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．蘇丹Ⅲ染液能將脂肪組織樣液染成紅色
B．健那綠染液能使細(xì)胞核中的核酸呈現(xiàn)綠色
C．酸性重鉻酸鉀溶液可用于酵母菌發(fā)酵產(chǎn)物的檢測(cè)
D．雙縮脲試劑由甲液和乙液組成，臨用前等量混勻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，如果對(duì)35S標(biāo)記的一組噬菌體（甲組）沒進(jìn)行攪拌，32P標(biāo)記的一組噬菌體（乙組）保溫時(shí)間過長(zhǎng)，則會(huì)出現(xiàn)的異常結(jié)果分別為（　�。�
A．甲組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
B．甲組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
C．甲組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
D．甲組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)光合作用的問題．
對(duì)常春藤1年生幼苗進(jìn)行控光試驗(yàn)，其對(duì)光的生理響應(yīng)和生理生態(tài)適應(yīng)性研究的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表（葉綠素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為單位葉片鮮重中葉綠素的含量）．
處理凈光合
速率		呼吸
速率		葉綠素a質(zhì)量分?jǐn)?shù)葉綠素b質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（μmol/m2s）（mg/g）
全光照（ck）4.61.50.820.38
全光照的68%-75%（S1）2.21.41.220.57
全光照的40%-49%（S2）1.21.31.200.59
全光照的10%-21%（S3）3.40.92.100.85
（1）本實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的光合速率是6.1μmol/m2s，它的凈光合速率最大，其主要原因是光照強(qiáng)度最強(qiáng)，因而光合速率最大．
（2）與S1相比，S2條件下，常春藤積累的有機(jī)物的量減少，主要原因是光反應(yīng)提供的三磷酸腺苷和還原型輔酶II（填中文名稱）的量減少，光合速率下降．
（3）S3條件下，常春藤積累的有機(jī)物較S2多，可能原因是S3條件下光照強(qiáng)度較S2弱，其葉綠素a、b質(zhì)量分?jǐn)?shù)較S2條件下高，有利于更多地捕獲光能，其生物學(xué)意義在于植物在遮陰條件下，增加自身葉綠素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，從而提高捕獲光能的能力，提高光合效率，是植物光照不足環(huán)境的一種適應(yīng)．
（4）與ck比較，S3的呼吸速率減小，其可能原因是與全光照條件比較，S3光照強(qiáng)度減弱，溫度較低，呼吸酶的活性降低，呼吸速率減弱．
（5）葉綠體色素是光合作用中光能的“捕獲器”，下列選項(xiàng)正確的是C、D（多選）
A．四種葉綠體色素都能吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能
B．捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素b
C．葉綠體色素具有選擇吸收光譜的特性
D．一般情況下，綠色植物中葉綠素含量較類胡蘿卜素多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案