A. | 甲組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,乙組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性 | |
B. | 甲組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,乙組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性 | |
C. | 甲組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,乙組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性 | |
D. | 甲組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,乙組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性 |
分析 噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
噬菌體侵染大腸桿菌時(shí),外殼吸附在大腸桿菌表面,DNA注入到大腸桿菌內(nèi),通過攪拌、離心,上清液中僅含噬菌體的外殼,下層是大腸桿菌,噬菌體的外殼和大腸桿菌分離.如果攪拌、離心后,仍有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上,則會(huì)導(dǎo)致放射性主要分布在上清液中,而沉淀物中有少量的放射性,所以沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致,
解答 解:在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中,35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,32P標(biāo)記噬菌體的DNA.
如果對(duì)35S標(biāo)記的噬菌體甲組不進(jìn)行攪拌,那噬菌體的蛋白質(zhì)外殼就不能從細(xì)菌表面脫落,離心后蛋白質(zhì)外殼隨細(xì)菌到沉淀物中,導(dǎo)致甲組沉淀物中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性;
如果對(duì)32P標(biāo)記的噬菌體乙組保溫時(shí)間過長(zhǎng),通過半復(fù)制保留產(chǎn)生的DNA和蛋白質(zhì)外殼組裝形成的子代噬菌體就會(huì)從細(xì)菌中釋放出來,離心到上清液中,從而使上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),考查學(xué)生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的掌握情況,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于中等難度題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種生物的細(xì)胞中,屬于原核細(xì)胞的是
A.①④ B.①② C.③④ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
播種方式 試驗(yàn)編號(hào) | 植株密度(×106株/公頃) | 褐色病斑型發(fā)病程度 | 白點(diǎn)病斑型發(fā)病程度 | 單位面積 產(chǎn)量 | ||
品種A | 品種B | |||||
1 | 單播 | 6 | 0 | - | +++ | + |
2 | 單播 | 3 | 0 | - | ++ | ++ |
3 | 混播 | 3 | 3 | + | + | +++ |
4 | 單播 | 0 | 6 | +++ | - | + |
5 | 單播 | 0 | 3 | ++ | - | ++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞 | |
B. | 免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮作用的物質(zhì) | |
C. | 免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所 | |
D. | 免疫細(xì)胞只包括T細(xì)胞和B細(xì)胞,分別在胸腺和骨髓中成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素的元素組成是C、H、O、N | B. | 丙酮酸的元素組成是C、H、O | ||
C. | 脂肪的元素組成是C、H、O、N、P | D. | 腺苷的元素組成是C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一株植物的枝條扦插成多株植物 | |
B. | 一株植物上的多個(gè)種子發(fā)育成多個(gè)植襪 | |
C. | 一個(gè)胚胎被分割后發(fā)育成多個(gè)個(gè)體 | |
D. | 一條蚯蚓被剪成兩段后變成兩條蚯蚓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會(huì)影響到胰島素的合成
B.酶催化作用的實(shí)質(zhì)是提高化學(xué)反應(yīng)的活化能,是化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行
C.所有的基因都位于染色體上
D.非等位基因在形成配子時(shí)都是自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油菜素甾醇的生理作用不具有兩重牲 | |
B. | 頂芽對(duì)油菜素甾醇的敏感性高于側(cè)芽 | |
C. | 油菜素甾醇能抑制淀粉水解酶的合成 | |
D. | 油菜素甾醇有利于有機(jī)物向果實(shí)運(yùn)輸 |
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