18.保護我們共同的家園,應(yīng)持有的態(tài)度是( 。
A.掠奪式開發(fā)B.禁止砍伐樹木
C.擴大耕地面積D.合理利用資源,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

分析 1、生物多樣性的保護:(1)就地保護(自然保護區(qū)):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.(2)易地保護:動物園、植物園.(3)利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.(4)利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.
2、注意事項:(1)協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系;(2)反對盲目地掠奪式開發(fā)和利用,并不意味禁止開發(fā)和利用;(3)保護生物多樣性需要全球合作.

解答 解:A、掠奪式開發(fā)會破壞生態(tài)環(huán)境,A錯誤;
B、保護家園不是要禁止砍伐樹木,而是要合理利用資源,B錯誤;
C、保護家園應(yīng)該退耕還林、還草、還湖,C錯誤;
D、保護家園應(yīng)該合理利用資源,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生物多樣性保護的意義和措施,要求考生識記保護生物多樣性的措施,注意保護生物多樣性不是禁止開發(fā)利用,而是要合理開發(fā)利用,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.脂質(zhì)不具有的生物學功能是( 。
A.構(gòu)成生物膜B.攜帶遺傳信息
C.儲存能量D.促進生殖器官發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,一分子的胰島素原切去 C 肽(圖中箭頭表示切點)可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號).下列分析正確的是(  )
A.51個氨基酸形成胰島素后,其相對分子質(zhì)量比原來減少了882
B.胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基
C.沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D.理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島素的量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑,有關(guān)說法正確的是( 。
A.催化過程②③④的酶均分布于細胞質(zhì)基質(zhì)
B.在無氧條件下,動物細胞進行①④,植物細胞進行①②
C.過程①②③均能發(fā)生在酵母細胞中
D.過程③中的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.新物種形成的必要條件是(  )
A.基因分離B.隔離C.過度繁殖D.基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中有2條食物鏈.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)成分中,草屬于生產(chǎn)者,處于第一營養(yǎng)級.
(3)該食物網(wǎng)中兔與草食昆蟲是競爭(填“競爭”或“捕食”)關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)成分中兔和草食昆蟲屬于初 級消費者.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊.細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程.如圖是幾種細胞通訊的實例,請分析回答:

(1)A圖所示的激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了反饋機制,①過程發(fā)揮作用的激素是促甲狀腺激素.
(2)B圖中突觸在傳遞信號時,可以做神經(jīng)遞質(zhì)的是ACD.
A.谷氨酸   B.一氧化碳    C.腎上腺素    D.去甲腎上腺素
(3)興奮在a、b兩個神經(jīng)元之間只能單向傳遞,其原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)C圖是吞噬細胞吞噬病原體過程示意圖.圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過處理后暴露出來的特定抗原,它將被直接呈遞給T細胞,并刺激其產(chǎn)生淋巴因子,進而引發(fā)一系列免疫反應(yīng).
(5)D圖中X代表的刺激是指高血糖濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是人體感染H7N9流感病毒后,機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程.據(jù)圖分析回答:
(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的滲透壓感受器,進而使垂體釋放抗利尿激素的量減少,導(dǎo)致尿量增加,利于毒素排出體外.
(3)B細胞受抗原刺激后,在淋巴因子的作用下增殖、分化,大部分分化為漿細胞,小部分形成記憶細胞.消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生
效應(yīng)T細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解而凋亡(壞死/凋亡).機體消滅病毒的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫或體液免疫和細胞免疫.
(4)當人焦慮、緊張時,更易感染H7N9病毒而患病,其原因是T細胞活性降低,免疫功能下降.

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題

下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是

A.男性與女性的患病概率相同

B.患者的雙親中至少有一人為患者

C.患者家系中會出現(xiàn)連續(xù)幾代都有患者的情況

D.若雙親均無患者,則子代的發(fā)病率最大為3/4

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