A. | 基因分離 | B. | 隔離 | C. | 過度繁殖 | D. | 基因重組 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 互為等位基因的兩個基因堿基序列堿基數(shù)不一定相同 | |
B. | 染色體上的部分基因缺失,將會導致基因突變 | |
C. | 自然情況下,大腸桿菌的可遺傳變異來自基因突變和基因重組 | |
D. | “一母生九子,九子各不同”,說明基因突變的頻率并不低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全水解 | |
B. | 乙為低等植物細胞,細胞中含有核糖體和葉綠體 | |
C. | 丙的遺傳物質(zhì)是RNA,其基本單位是核糖核苷酸 | |
D. | 丁的細胞中無線粒體但能進行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 掠奪式開發(fā) | B. | 禁止砍伐樹木 | ||
C. | 擴大耕地面積 | D. | 合理利用資源,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體血糖濃度只受激素的調(diào)節(jié) | |
B. | 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖穩(wěn)定 | |
C. | 胰島素是唯一能降血糖的激素,胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素 | |
D. | 可以轉(zhuǎn)化為血糖的氨基酸種類與糖轉(zhuǎn)化成的氨基酸種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
核膜 | 葉綠素 | 葉綠體 | 細胞膜 | 細胞質(zhì) | 細胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ |
丙 | √ | × | × | √ | √ | × |
丁 | × | √ | × | √ | √ | √ |
戊 | × | × | × | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:綜合題
某種植物雄株(只開雄花)的性染色體XY;雌株(只開雌花)的性染色體XX。等位基因B和b是伴X遺傳的,分別控制闊葉(B)和細葉(b),且?guī)b的精子與卵細胞結(jié)合后使受精卵致死。用闊葉雄株和雜合闊葉雌株進行雜交得到子一代,再讓子一代相互雜交得到子二代。回答下列問題:
(1)理論上,子二代中,雄株數(shù)∶雌株數(shù)為_______。
(2)理論上,子二代雌株中,B基因頻率∶b基因頻率為_________;子二代雄株中,B基因頻率∶b基因頻率為__________。
(3)理論上,子二代雌株的葉型表現(xiàn)為_______;子二代雌株中,闊葉∶細葉為_________。
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