5．下列有關胚胎工程的敘述正確的是（　�。�
A．桑椹胚階段的細胞開始出現(xiàn)分化
B．通過胚胎分割技術可獲得遺傳特性相同的后代
C．試管動物的培育應用了動物細胞培養(yǎng)的技術
D．利用某一胚胎的干細胞進行多組核移植，產(chǎn)生的動物中雌雄理論比例為1：1

分析 試管動物是體外受精、胚胎移植形成的；來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質；利用某一胚胎的干細胞進行多組核移植，理論上產(chǎn)生子代全部是雌性或全部是雄性．

解答 解：A、桑椹胚階段的細胞并沒有發(fā)生分化，囊胚期的細胞開始出現(xiàn)分化，A錯誤；
B、來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此通過胚胎分割技術可獲得遺傳特性相同的后代，B正確；
C、試管動物是體外受精、胚胎移植形成的，其中早期胚胎的培養(yǎng)用到了細胞培養(yǎng)技術，C正確；
D、利用某一胚胎的干細胞進行多組核移植，理論上產(chǎn)生子代全部是雌性或全部是雄性，D錯誤．
故選：BC．

點評 本題考查試管動物、胚胎發(fā)育、胚胎分割的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．在控制條件下將形態(tài)和生理特征十分相似的兩種農(nóng)作物（甲和乙）混種在一起，對實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理后，得到如圖結果，請據(jù)圖回答：

（1）在圖中做出當播種比例為甲：乙=5：5時的柱狀圖．
（2）當播種比例甲：乙=8：2時，甲的產(chǎn)量較甲：乙=6：4時減少（填“多”或“少”），原因是超過了密植限度，種內斗爭加�。�
（3）如果在該條件下農(nóng)作物甲單獨自然生長，則其種群將出現(xiàn)“S”型增長，其環(huán)境容納量K值的大小主要與哪些因素有關？陽光、水分、礦質元素來源有限．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于細胞共性的敘述，正確的是（　�。�
A．都有磷脂和核糖體B．都能合成酶和激素
C．都有細胞核和染色體D．都能進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關細胞生命歷程的敘述，不正確的是（　　）
A．細胞生長，核糖體數(shù)量增加，物質運輸效率增強
B．細胞分化，遺傳物質沒有發(fā)生改變，mRNA有變化
C．細胞癌變，細胞中遺傳物質發(fā)生變化，細胞易擴散和轉移
D．細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．細胞A和細胞B必須來源于同種植物
B．1過程的方法有物理法、化學法兩大類
C．3和4過程分別稱為脫分化和再分化
D．該技術培育出的新品種一定是四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法錯誤的是（　�。�
A．人體內核苷酸可表示為
B．氨基酸結構通式是
C．ATP的結構簡式為A-P～P～P，A代表腺嘌呤
D．連接相鄰兩個氨基酸的肽鍵可簡寫成-CO-NH-

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．若在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并需鑒定其類群，下列特征中可作為鑒定依據(jù)的是（　�。�
A．組胞核的有無B．核糖體的有無C．葉綠體的有無D．細胞壁的有無

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．要實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是（　�。�
A．大力開發(fā)石油資源，發(fā)展交通運輸事業(yè)
B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)物質循環(huán)再生和能量多級利用
C．使用化學農(nóng)藥防治病蟲害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)
D．大力開墾濕地，擴大糧食種植面積

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖中a、b為有機小分子物質，甲、乙、丙代表有機大分子物質．請據(jù)圖分析回答：
（1）物質b種類的不同取決于R的不同，b的結構通式是．
（2）過程①叫做脫水縮合，連接兩個b之間的化學鍵叫做肽鍵，結構簡式為-CO-NH-．
（3）同一個人的神經(jīng)細胞和肝臟細胞中，甲的種類一般相同（相同/不同），乙的種類一般不同（相同/不同）．
（4）僅含有C、H、O三種元素且參與a組成的物質是五碳糖．

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