A. | 健那綠染液是專一的染線粒體的活細胞染料 | |
B. | 制作口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài) | |
C. | 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈和凹面反光鏡 | |
D. | 因為蘚類的葉片大,在高倍顯微鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡觀察 |
分析 觀察葉綠體和線粒體:
1.實驗原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細胞質中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動植物細胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實驗操作
制作臨時裝片→低倍顯微鏡下找到細胞結構→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細胞觀察線粒體時,要漱凈口腔,防止食物碎屑對觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.
解答 解:A、健那綠染液是專一的染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色,A正確;
B、制作口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài),B正確;
C、為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈和凹面反光鏡,C正確;
D、使用顯微鏡時,應遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗、細胞觀察實驗等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)分泌細胞分泌的激素分布在全身各個細胞周圍,激素無特異性 | |
B. | 內(nèi)分泌細胞分泌的激素能使靶細胞代謝發(fā)生變化,內(nèi)分泌細胞與靶細胞進行了信息交流 | |
C. | 激素只能與其受體結合,受體的化學成分是糖蛋白或糖脂 | |
D. | 激素與靶細胞結合的時間越長,說明這種激素的作用效果越明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶促反應過程中,酶會發(fā)生形狀變化 | |
B. | 酶只作為催化劑,不能作為另一個反應的底物 | |
C. | 酶都是由活細胞中核糖體合成,可用雙縮脲試劑進行檢驗 | |
D. | 溫度和pH的變化均破壞了酶的空間結構,使其失去活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP | |
B. | 若3-NP作用于神經(jīng)肌肉接頭,可導致肌肉痙攣 | |
C. | ③與④結合后,一定會導致突觸后膜產(chǎn)生動作電位 | |
D. | 膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗和甜菜可以用于還原糖的鑒定 | |
B. | 只有脂肪的檢測可以使用顯微鏡 | |
C. | 用雙縮脲試劑檢測蛋白質不需要加熱 | |
D. | 使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用有無核糖體來區(qū)分真核生物和原核生物 | |
B. | 核糖體上發(fā)生的翻譯過程不產(chǎn)生水 | |
C. | 與細胞有絲分裂有關的細胞器之一是核糖體 | |
D. | 具有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白 |
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