15．現(xiàn)有基因型為aabb與AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出不同的類型，下列有關敘述中，不正確的是（　　）
A．單倍體育種可獲得AAbb，變異的原理有基因重組和染色體變異
B．雜交育種可獲得AAbb，其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
C．將aabb人工誘變可獲得aaBb，則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變
D．多倍體育種獲得的AAaaBBbb個體比AaBb個體可表達出更多的蛋白質(zhì)

分析 四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、利用單倍體育種方法獲得AAbb，首先讓基因型aabb與AABB雜交得AaBb，然后取AaBb減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子Ab進行花藥離體培養(yǎng)得單倍體Ab，由于單倍體高度不育，所以要用秋水仙素處理其幼苗使其染色體加倍變成可育的二倍體，在此過程中變異的原理有基因重組和染色體變異，A正確；
B、雜交育種育種的原理為基因重組，有性生殖過程中的基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，若通過雜交育種獲得AAbb，則其變異發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B錯誤；
C、基因突變的結果是產(chǎn)生等位基因，將aabb人工誘變獲得aaBb，則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變，C正確；
D、多倍體植株莖桿粗壯，營養(yǎng)成分含量多，所以多倍體育種獲得的基因型為AAaaBBbb的個體比基因型為AaBb的個體可表達出更多的蛋白質(zhì)，D正確．
故選：B．

點評 本題考查雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種的過程和特點，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于生物育種的敘述，正確的是（　�。�
A．雜交育種利用基因重組的原理，從而產(chǎn)生新的物種
B．基因工程培育抗蟲植物時，需要限制酶和DNA聚合酶參與
C．單倍體育種時需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗
D．誘變育種可以提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈．該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個堿基序列AAG，表達的肽鏈含64個氨基酸．以下說法，正確的是（　�。�
A．M基因突變后，參與基因復制的嘧啶核苷酸比例增加
B．在M基因轉錄時，核糖核苷酸之間通氫鍵連接
C．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同
D．在突變基因的表達過程中，最多需要64種tRNA參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．紅墨水滴入清水中發(fā)生自由擴散
B．枯死的枝條放入水中會發(fā)生滲透吸水
C．葡萄糖順濃度梯度進入紅細胞屬于滲透
D．根細胞的滲透吸水方式是自由擴散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列反應在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（　　）
A．葡萄糖→丙酮酸B．ADP+Pi+能量→ATPC．丙酮酸→酒精+CO2D．H2O→[H]+O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．玉米是雌雄同株異花的植物，一研究性學習小組的同學分別針對某種玉米的不同性狀進行了實驗探究．請分析回答．
（1）己知玉米非糯性（W）花粉遇碘液變藍黑色，糯性（w）花粉遇碘液變橙紅色．若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)花粉顏色為藍黑色和橙紅色且比例為1：1，請解釋原因由于雜合的非糯性植株可產(chǎn)生含W和w的兩種配子（花粉），比例為1：1，所以用碘液處理后，顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍黑色：橙紅色=1：1．
（2）玉米子粒的顏色有黃色、白色和紫色三種．為了解玉米子粒顏色的遺傳方式，研究者設置了以下6組雜交實驗，實驗結果如表所示．請分析回答：
第一組第二組第三組第四組第五組第六組
親本
組合		純合紫色×純 合紫色純合紫色×純合黃色純合黃色×純合黃色黃色×黃色紫色×紫色白色×白 色
F1子粒顏色紫色紫色黃色黃色、
白色		紫色、黃色、白色白色
①玉米子粒的三種顏色互為相對性狀．根據(jù)前四組的實驗結果不能（填“能”或“不能”）確定玉米子粒顏色由幾對等位基因控制．
②若第五組實驗的F1子粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測玉米子粒的顏色由2對等位基因控制．第五組中F1紫色子粒的基因型有6種．第四組F1子粒黃色與白色的比例關系應是黃：白=3：1．
②玉米植株的葉片伸展度較大，易造成葉片間的相互遮擋，影響對光能的利用率．在玉米田中，偶然發(fā)現(xiàn)一株葉片生長緊湊的植株．檢驗此株玉米葉片緊湊型性狀能否遺傳，請你設計實驗，用最簡便的方法來鑒定（簡要寫出設計思路即可）．進行自交，若此性狀可遺傳則后代出現(xiàn)緊湊型植株．
如果實際結果與預期結果相同，出現(xiàn)緊湊型植株，則最初葉片緊湊型性狀出現(xiàn)的原因可能是基因突變或染色體變異．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖甲為細胞周期中每條染色體DNA含量的變化圖，圖乙為某二倍體生物細胞分裂的模式圖，下列選項不正確的是（　�。�
A．在DE段細胞中染色體的數(shù)目不變B．圖乙有8個DNA分子、8條染色體
C．圖乙細胞在圖甲的對應位置是EF段D．AB段細胞中無染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)或結構，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）該結構的基本支架是圖中B（填字母），與細胞表面積識別有密切關系是圖中D（填字母）．
（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．
（3）提取動物的細胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細胞作材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜．動物細胞吸水脹破時B的厚度變小，這說明B具有（一定的）流動性．
（4）在a-d的五種過程中，代表主動運輸?shù)氖莂、d．與被動運輸相比，它們在運輸時特點是（逆濃度差）需要消耗能量（ATP）．
（5）如果用某種藥物處理某細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制運輸鈣離子的載體，使之功能降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如某動物細胞中DNA含量為2個單位（m）．如圖1為雌性動物生殖細胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和圖2細胞示意圖．請回答：

（1）細胞A是第一極體或次級卵母細胞，與之相對應的曲線段是4-5．（以橫軸上的數(shù)字段表示）
（2）細胞B的名稱是卵細胞或第二極體，與之相對應的曲線段是5-7．
（3）細胞C的名稱是初級卵母細胞，與之相對應的曲線段是3-4．C細胞最終能形成1個成熟生殖細胞．
（4）曲線2-3時期DNA含量變化是由于復制的結果，減數(shù)第一次分裂DNA含量變化是由于同源染色體分離的結果．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體分離，成為染色體．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案