預(yù)測(cè)某地區(qū)人口動(dòng)態(tài)的主要依據(jù)是( 。
A、現(xiàn)有人口數(shù)量
B、現(xiàn)在的性別比例
C、出生率、死亡率及遷入率和遷出率
D、目前的年齡組成
考點(diǎn):種群的特征
專題:
分析:本題主要考查種群的特征.
種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì).
解答: 解:A、現(xiàn)有人口數(shù)量只能表示某地區(qū)現(xiàn)有人口數(shù)量,A錯(cuò)誤;
B、現(xiàn)在的性別比例影響某地區(qū)人口數(shù)量的變化,B錯(cuò)誤;
C、出生率、死亡率及遷入率和遷出率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用,C錯(cuò)誤;
D、年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力.種群的空間分布一般可概括為三種基本類型:隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布.種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體,特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配,實(shí)現(xiàn)基因交流.種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn).將小鼠依次置于25℃,0℃、25℃環(huán)境,每一環(huán)境中均生活15分鐘.從開始到結(jié)束,每隔5分鐘側(cè)測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素三種指標(biāo)的含量,共測(cè)了10次,第1次測(cè)量值為初始值.測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表.(測(cè)量過程不影響這些激素的分泌)
25℃0℃25℃
12345678910
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
①代表皮膚血流量指標(biāo)的是
 
(填字母).
②實(shí)驗(yàn)中,A指標(biāo)增加后B指標(biāo)增加,然后導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量
 
,這種調(diào)節(jié)過程在生理學(xué)上叫做
 

③當(dāng)小鼠從25℃環(huán)境移到0℃環(huán)境時(shí),此時(shí)體溫調(diào)節(jié)的方式是
 
,感受器在
 

④為進(jìn)一步確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用,刺漁下丘腦的前部,小鼠有出汗現(xiàn)象;刺激下丘腦的后部,出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象.這說明小鼠產(chǎn)熱中樞是在
 

(2)菌根真菌與植物根系結(jié)合形成的互利共生體稱為苗根.進(jìn)行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率.如圖為某一草地接種菌根真菌后兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果.

①菌根真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
 

②圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的
 
值.
③據(jù)圖推測(cè),兩種牧草中菌根依賴程度更高的是
 
.接種菌根真菌后,該試臉區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
 
,判斷依據(jù)是
 
曲線.
④該草地在水平方向上,不同地段往往分布著不同的種群,它們常常呈
 
分布.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于在細(xì)菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、原料、模板和酶都來自細(xì)菌
B、模板和酶來自噬菌體,核糖體和原料來自細(xì)菌
C、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自細(xì)菌,核糖體、原料和酶來自噬菌體
D、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體,核糖體、原料和酶來自細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組成生物體的元素中全部屬于大量元素的一組是( 。
A、C、B、N、P
B、C、O、S、Cu
C、H、O、Zn、N
D、N、K、Ca、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于物理模型的說法正確的是( 。
A、通過抽象的形式來表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征
B、把事物的共同特點(diǎn)抽出來加以概括
C、用空間形式和數(shù)量關(guān)系來描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征
D、以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

15N標(biāo)記有100個(gè)堿基對(duì)的雙鏈DNA分子,其中含胞嘧啶60個(gè),將該DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子
B、含有15N的DNA分子占
1
8
C、含有14N的DNA分子占
7
8
D、復(fù)制需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于( 。
A、下丘腦B、骨髓
C、大腦D、垂體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)某高等動(dòng)物各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是(  )
A、圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)四分體
B、圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體
C、圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)姐妹染色單體
D、四幅圖的排列順序應(yīng)為①③②④,只會(huì)出現(xiàn)在精子的形成過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌在14N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有14N,然后再移入15N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取其子代的DNA經(jīng)高速離心分離,圖①~⑤為可能的結(jié)果,下列敘述中不正確的是(  )
A、第二次分裂的子代DNA應(yīng)為③
B、第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③
C、第一次分裂的子代DNA應(yīng)為②
D、親代的DNA應(yīng)為④

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