人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于
A. 細(xì)胞液中甘油的濃度
B. 細(xì)胞膜上的載體數(shù)量
C. 細(xì)胞中ATP的數(shù)量
D. 細(xì)胞膜上的某載體數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫,是由患者所產(chǎn)生的某種抗體X與甲狀腺細(xì)胞膜上的某種激素的受體Y結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平激素Z所致。對患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.激素Z表示促甲狀腺激素
B.Y是促甲狀腺激素的特異性受體
C.UDP可能會抑制X的分泌
D.患者代謝增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。右圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會減慢
B.若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會加快
C.若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
D.若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)如果圖示細(xì)胞是一個胰腺細(xì)胞,則酶原顆粒的合成場所是[ ] ,合成時必須在控制下完成;對酶原顆粒進(jìn)行加工和包裝的場所是[ ] 。
(2)如果圖示細(xì)胞是一個汗腺細(xì)胞,則細(xì)胞中與胰腺細(xì)胞相比明顯減少的細(xì)胞器[ ] 。
(3) 如果圖示細(xì)胞是一個小腸絨毛上皮細(xì)胞,則圖示細(xì)胞中與小腸絨毛上皮細(xì)胞的功能不相符合的是 。與其吸收葡萄糖和氨基酸提供條件有直接關(guān)系的細(xì)胞器是 和 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是
A. 色素提取液中的不同色素已經(jīng)分開
B. 陽光的照射使各種色素能彼此分開
C. 色素在層析液中的溶解度不同
D. 丙酮使色素溶解并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述,正確的是
A. 葉綠體合成的ATP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B. 氫離子可以通過擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)
C. 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡運(yùn)入
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 階段③在各種細(xì)胞內(nèi)都能進(jìn)行并釋放能量 | |
B. | 階段①、④產(chǎn)生的【H】在階段⑤與O2結(jié)合生成水 | |
C. | 在適宜光照、溫度和CO2濃度條件下,階段②的物質(zhì)b全部來自階段④ | |
D. | 在硝化細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不可以發(fā)生階段③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 細(xì)胞呼吸 | ||
C. | 光合作用 | D. | 水分和無機(jī)鹽的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)染色單體分開,形成染色體 | B. | 誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制 | ||
C. | 抑制細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成 | D. | 促進(jìn)細(xì)胞融合 |
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