A、載體數(shù)量、能量 |
B、能量、離子濃度 |
C、載體數(shù)量、離子濃度 |
D、能量、載體數(shù)量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血液中血糖濃度過高,以及胰高血糖素濃度升高都能使胰島B細胞興奮 |
B、細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的合成反應(yīng)相關(guān)聯(lián) |
C、硝化細菌進行各項生命活動過程所需能量主要來自于氧化NH3 |
D、在人體中,如果該死亡的細胞沒有死亡,就可能導(dǎo)致細胞惡性增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①是核糖體,②是tRNA,③mRNA |
B、丙氨酸的密碼子是GCU |
C、若圖中④含60個組成單位,則③至少含有360個堿基 |
D、該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細胞內(nèi)貯有大量ATP,以備生理活動需要 |
B、細胞的吸能反應(yīng)常伴隨著ATP的水解 |
C、ATP只能在線粒體中生成 |
D、ATP中含有三個高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、整個DNA分子中,A+C所占的比例為50% |
B、一條鏈上A+T的比例為40%,則該鏈上含有腺嘌呤20個 |
C、一條鏈上A+T的比例為40%,另一條鏈中A+T所占的比例為60% |
D、該DNA片段復(fù)制2次,需要180個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、導(dǎo)致種群基因頻率不斷改變 |
B、阻止了種群間的基因交流 |
C、決定了生物進化的方向 |
D、誘發(fā)基因突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用自然資源 |
B、規(guī)定禁漁期是保護海洋生態(tài)系統(tǒng)的良好措施 |
C、建立自然保護區(qū)保護物種或生態(tài)系統(tǒng) |
D、保護森林生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該完全禁止采伐林木 |
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