4．如圖所示某動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體組數(shù)目變化，據(jù)圖判斷，發(fā)生著絲點(diǎn)分裂的區(qū)段及孟德爾遺傳定律的區(qū)段分別是（　�。�
A．A-B、K-L和E-FB．B-C、H-I和E-FC．H-I、J-K 和 G-HD．D-E、K-L和A-B

分析 分析曲線圖：AB表示有絲分裂間期、前期、中期；BD表示有絲分裂后期；DF表示有絲分裂末期、減數(shù)第一次分裂間期、減數(shù)第一次分裂；FH表示減數(shù)第二次前期和中期；HJ表示減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：（1）著絲點(diǎn)發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，即B-C和H-I．
（2）孟德爾遺傳定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖中E-F段．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂、受精作用和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析曲線圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是（　�。�
A．源于原核生物的目的基因不可導(dǎo)入真核生物
B．用質(zhì)粒作為載體是由于所有生物都含有質(zhì)粒
C．DNA連接酶的作用是催化堿基對(duì)之間氫鍵的連接
D．運(yùn)用載體進(jìn)行轉(zhuǎn)化是基因工程中廣泛應(yīng)用的轉(zhuǎn)化方法

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于受精作用的敘述中，正確的是（　�。�
A．受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起
B．受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方
C．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
D．受精作用和減數(shù)分裂對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定具有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．雄性孔雀尾屏很大，使其逃避天敵的能力下降，似這一特性對(duì)雌孔雀具有較強(qiáng)的吸引力，使大尾屏個(gè)體的交配機(jī)會(huì)增加，并使該特性代代保留．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雄性藍(lán)孔雀大尾屏的有害和有利不是絕對(duì)的
B．異性孔雀間傳遞的行為信息有利于種群的繁衍
C．雌孔雀對(duì)配偶的選擇影響種群基因頻率
D．生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是有利于變異的積累

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．雙鏈DNA分子的一條鏈中的$\frac{（T+G）}{A+C}$=0.5，則該雙鏈DNA分子中的另一條鏈上同樣的比例分別為（　�。�
A．0.5B．1.5C．1D．2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)中，不屬于引起轉(zhuǎn)基因生物安全性爭(zhēng)論的原因是（　�。�
A．由于科學(xué)發(fā)展水平的限制，目前科學(xué)家對(duì)基因結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等了解得相當(dāng)有限
B．轉(zhuǎn)移的基因雖然是功能已知的基因，但不少卻是異種生物的基因
C．由于外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的
D．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以制造出生物武器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的d點(diǎn)表示．
（2）圖乙中的a點(diǎn)表示在光照強(qiáng)度為零時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用．當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從葉綠體的類囊體薄膜流向葉綠體的基質(zhì)．
（3）在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為162 mg．
（4）若圖乙曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)如何變化？右移．
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h 點(diǎn)，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是f、h，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生了什么變化？減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖．據(jù)圖回答：

（1）甲病致病基因位于常染色體上，為顯性遺傳．若Ⅱ-5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為$\frac{1}{2}$．
（2）假設(shè)Ⅱ-1不是乙病致病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于X染色體上，為隱性性遺傳．Ⅰ-2的基因型為aaXbY，Ⅲ-2 的基因型為AaXbY．

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科目：高中生物 來源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為測(cè)定某池塘不同深度的日均氧氣濃度變化。采用如下方法：從池塘不同深度取水樣。每份水樣分為三組，A組立即測(cè)定水中氧氣濃度：B、C組分別放入不透光瓶和透光瓶中，將瓶密封后放回與原取樣深度相同的位置，24小時(shí)后取出，測(cè)定瓶中氧氣濃度，與A組比較計(jì)算氧氣濃度變化量。繪制如圖曲線，縱向表示池水深度，橫向表示瓶中氧氣的變化量（mg/L）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．不透光瓶數(shù)值反映了生物體細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量

B．水深1—4m范圍內(nèi)隨池水深度的增加光合作用強(qiáng)度下降

C．該池塘2m深處水層生產(chǎn)者一晝夜制造氧氣總量為1．5 mg/L

D．該池塘4m深處水層無自養(yǎng)生物

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