如圖所示,分別將靈敏電流計(jì)按圖連接(甲圖為神經(jīng)纖維,乙圖含有突觸結(jié)構(gòu),甲、乙圖中ab長度相同),以下相關(guān)描述正確的是( 。
A、靜息時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是外正內(nèi)負(fù),是K+主動運(yùn)輸?shù)侥ね獾慕Y(jié)果
B、甲、乙兩圖a處給予相同適宜刺激后,電流計(jì)同時發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C、甲、乙兩圖此時電流計(jì)測到神經(jīng)纖維膜的靜息電位顯示為正值
D、乙圖中神經(jīng)沖動由a→b的過程中,發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化
考點(diǎn):神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖甲是神經(jīng)纖維,圖乙是突觸結(jié)構(gòu),兩個電流表的電極均在神經(jīng)元外表面.靜息電位主要是鉀離子外流造成的,興奮經(jīng)過突觸時有突觸延擱,而且會發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、靜息時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是外正內(nèi)負(fù),是鉀離子通過離子通道以協(xié)助擴(kuò)散的方式運(yùn)輸?shù)侥ね,A錯誤;
B、甲、乙兩圖a處給予相同適宜刺激后,圖乙由于是突觸結(jié)構(gòu),具有突觸延擱,電流表會后發(fā)生偏轉(zhuǎn),B錯誤;
C、兩個電流表的電極均在神經(jīng)元外表面,甲、乙兩圖此時電流計(jì)測到神經(jīng)纖維膜的靜息電位顯示為零,C錯誤;
D、圖乙由于是突觸結(jié)構(gòu),經(jīng)沖動由a→b的過程中,發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖示主要考查興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)和突觸上的傳遞,意在提高學(xué)生綜合運(yùn)用相關(guān)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某小兒患佝僂病,發(fā)燒時就會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,醫(yī)生建議他平時適量補(bǔ)充( 。
A、新鮮水果和蔬菜
B、鈣片和維生素D
C、谷物和胡蘿卜素
D、蛋白質(zhì)營養(yǎng)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

有絲分裂間期細(xì)胞中發(fā)生復(fù)制的變化,其中復(fù)制的結(jié)果是( 。
A、DNA含量不變,染色體數(shù)目加倍
B、DNA含量加倍,染色體數(shù)目不變
C、DNA和染色體都加倍
D、DNA和染色體數(shù)都不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

在還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中,不宜選用下列哪種材料( 。
A、梨汁B、哈密瓜汁
C、蘋果汁D、西瓜汁

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前人及動物用流行性感冒病毒疫苗的生產(chǎn)大多采用雞胚.這種傳統(tǒng)的方法勞動強(qiáng)度大,雞胚用量大,需要繁瑣的純化工藝去除雞胚蛋白減少過敏反應(yīng).流感的大流行性以及新發(fā)流感的流行迫切需要一種新的疫苗生產(chǎn)方法.如圖是一種RNA流感病毒疫苗研制流程.請回答有關(guān)的問題:
(1)流感病毒疫苗的簡要操作流程如下:

圖中步驟①所代表的過程是
 
;步驟③可用
 
處理大腸桿菌,使其處于
 
;檢驗(yàn)S基因是否翻譯成S蛋白的方法是
 

(2)如果要生產(chǎn)抗流感病毒的單克隆抗體,請你幫助完成制備單克隆抗體的主要步驟:
①用該流感病毒對小鼠進(jìn)行注射,從產(chǎn)生免疫反應(yīng)小鼠的脾臟中得到相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞;
②設(shè)法將鼠的
 
與B淋巴細(xì)胞融合,再用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,得到既能
 
,又能
 
的雜交瘤細(xì)胞;
③對上述雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行
 
和抗體檢測,經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞;
④將雜交瘤細(xì)胞在體內(nèi)或
 
培養(yǎng),就可以從中提取出大量的能抗該流感病毒的單克隆抗體了.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某醫(yī)學(xué)小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無耳垂性狀的遺傳情況,統(tǒng)計(jì)情況如下表:(控制耳垂的基因用A、a表示)下列說法錯誤的是( 。

第一組第二組第三組
雙親全為有耳垂雙親只有一方有耳垂雙親全為無耳垂
有耳垂120120
無耳垂7498子代均為無耳垂
A、從第二組的調(diào)查結(jié)果無法判斷顯隱性
B、從第一、三組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出,隱性性狀是無耳垂
C、第二組家庭中某一雙親的基因型有可能都是純合子
D、在第一組的抽樣家庭中,比例不為3:1,主要是抽樣的樣本太少

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科目:高中生物 來源: 題型:

某自花授粉的二倍體植物的株高受多對等位基因(A、a;B、b;C、c;…)控制,這些基因遵循基因的自由組合定律,當(dāng)有顯性基因存在時,每增加一個顯性基因,該植物會在基本高度8cm基礎(chǔ)上再增加2cm.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),這種植物的株高均處于8cm~28cm的范圍內(nèi).據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)決定該種植物植株高度的基因?yàn)?div id="2mn11dq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
對.
(2)若選取株高為28cm與8cm的植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,則在F2中株高為10cm的植株的基因型有
 
種;株高為12cm的植株中純合子有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
,提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是
 

(2)過程②和③發(fā)生的場所分別是
 
 

(3)上述①~⑤過程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的是
 
 (用圖中數(shù)字回答).
(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是
 
;假如該植物從光下移到暗處,e量的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光強(qiáng)度下,丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系.請回答下列問題:
(1)圖1中產(chǎn)生a過程進(jìn)行的場所是
 
,甲過程產(chǎn)生的a用于相鄰細(xì)胞的乙過程,至少經(jīng)過
 
層膜.
(2)若將該植物從CO2濃度為0.03%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中,在其他條件不變的情況下,葉綠體中[H]的含量將
 
.若對該植物突然停止光照,但充分供給CO2,則細(xì)胞內(nèi)C3的含量將會
 

(3)物質(zhì)c若不進(jìn)入乙,則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng),請寫出總反應(yīng)式:
 

(4)對圖1中甲結(jié)構(gòu)色素進(jìn)行色素分離時,所用的試劑是
 
.經(jīng)多次取圖2中等量丙、丁葉片中的色素提取和分離,觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)、而第3、4條色素帶寬度則明顯較。畡t相對于丁葉片而言,丙吸收的
 
色的光較少.
(5)若適當(dāng)增強(qiáng)光照,圖2中的a點(diǎn)將
 
.(添“左移”、“右移”或“不動”)

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