18．如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①是把幼小的花藥分離出來，并在無菌條件下將其放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時，需要的物質(zhì)應該有水、蔗糖、植物激素等（至少答三種）．
（2）過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下經(jīng)脫分化形成愈傷組織，此過程細胞分裂的方式是有絲分裂．
（3）經(jīng)過過程③產(chǎn)生的植株（不考慮核與核之間融合）是單倍體植株，其特點是植株弱小，高度不育，在生產(chǎn)上無推廣應用的價值，若要使其正常結果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的秋水仙素．
（4）過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異，主要是植物激素的比例方面的差異．

分析 1、植物組織培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進而形成單倍體植物體．
2、胚狀體通過人工薄膜包裝得到的種子；單倍體植物體用秋水仙素處理，使得染色體數(shù)目加倍，形成純合的二倍體．

解答 解：（1）過程①為花藥離體培養(yǎng)，其MS培養(yǎng)基配制時，需要的物質(zhì)應該有水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機物等．
（2）脫分化（或去分化）是由高度分化的植物組織或細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程，此過程細胞進行有絲分裂．
（3）過程③是愈傷組織再分化出芽和根，獲得的植株為單倍體植株，其特點是植株弱小，高度不育，在生產(chǎn)上無推廣應用的價值，若要使其正常結果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的秋水仙素，使得染色體加倍后，則恢復可育性．
（4）過程②是脫分化，過程③是再分化，兩個過程所用培養(yǎng)基中植物激素的比例不同．
故答案為：
（1）水、蔗糖、植物激素等
（2）愈傷組織    　有絲分裂　
（3）單倍體　  莖尖      秋水仙素
（4）植物激素的比例

點評 本題結合花藥培養(yǎng)及單倍體育種的示意，圖考查單倍體育種的過程，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．艾滋病是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高．如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細胞--T細胞的數(shù)量變化過程．描述不正確的是（　�。�
A．HIV最初侵入人體的時期（A階段）HIV濃度下降的原因是病毒適應環(huán)境，不進行增殖
B．感染后的B階段，對人體產(chǎn)生的影響是T細胞被破壞，數(shù)量減少，細胞免疫和體液免疫能力均下降，各種感染機會增加
C．HIV侵入人體后，其表面的衣殼可以作為引起免疫反應的抗原
D．由圖可知艾滋病患者如不進行治療，大約能生存9年

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因（A與a、B與b、D與d）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時，D基因不能表達，且A基因?qū)基因表達有抑制作用（如圖甲所示）．某突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）．

分析回答下面的問題：
（1）由圖甲可知，正常情況下，黃花性狀的可能基因型有2種．圖乙中，突變體③的變異類型屬于黃色．
（2）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交獲得F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及其比例為白花：黃花=13：3，F(xiàn)2白花中純合子的比例為$\frac{3}{13}$．
（3）為確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，有人設計了以下實驗步驟，請補充完整結果預測．
實驗步驟：讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及其比例．
結果預測：Ⅰ．若子代中黃色：橙紅色=1：3，則其為突變體①；
Ⅱ．若子代中黃色：橙紅色=1：5，則其為突變體②；
Ⅲ．若子代中黃色：橙紅色=1：1，則其為突變體③．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于制備固定化酵母細胞的描述，錯誤的是（　�。�
A．可根據(jù)凝膠珠的顏色和形狀檢測凝膠珠的質(zhì)量
B．要將酵母細胞活化處理
C．制成的凝膠珠上不能出現(xiàn)小孔
D．配制的海藻酸鈉濃度是本實驗的關鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關于DNA的粗提取與鑒定實驗的表達哪項是錯誤的（　　）
A．向離心沉淀的雞血細胞中加水是為了讓血細胞破裂，提取核物質(zhì)
B．NaCl溶液的物質(zhì)的量濃度為2mol/L時，DNA溶解度最大
C．向溶解的DNA燒杯中加蒸餾水是稀釋DNA
D．離心后除去血液中的上清液是為了除去血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．洋蔥是中學生物學實驗常用材料之一，如圖為用洋蔥進行實驗的部分步驟及某同學在實驗中繪制的有絲分裂各時期的模式圖．（注：只畫出洋蔥細胞中部分染色體）：

（1）圖中①表示提取洋蔥葉片（提示：與新鮮菠菜葉片中的色素種類和含量相同）內(nèi)色素時的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學試劑有二氧化硅、碳酸鈣； 圖中②表示同學們制備的符合要求的濾紙條及畫出的標準濾液細線，甲同學將該濾紙條放入層析液一段時間后，濾紙條上沒有出現(xiàn)色素帶，用同一層析液做實驗的乙同學的濾紙條上色素卻分帶明顯，甲同學實驗失敗的原因最可能是層析液沒及濾液細線．乙同學的濾紙條上色素帶呈藍綠色的色素名稱是葉綠素a．
（2）圖中由③～④的主要實驗步驟是解離→漂洗→染色→制片．⑤表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞時的一個視野，若要在高倍鏡下清晰觀察到染色體形態(tài)和數(shù)目，應將裝片向右上方向移動，使符合要求的細胞位于視野中央，此細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1：2：2．請按照在細胞周期中出現(xiàn)的時間先后，寫出分裂期的細胞進行分裂的順序A→D→C→B（填字母）．
（3）在探究“植物細胞的吸水和失水”實驗中，用0.3g/mL蔗糖溶液（加一些紅墨水）處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮一段時間后，觀察到表皮細胞原生質(zhì)層與細胞壁之間部位呈紅色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關單倍體、二倍體及染色體組的敘述錯誤的是（　�。�
A．有的單倍體生物的體細胞內(nèi)存在同源染色體
B．基因型為AAaaBBBB的個體含四個染色體組
C．體細胞中含兩個染色體組就是二倍體
D．一倍體一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．隨著人們生活水平提高，喝茶、品茶開始成為生活質(zhì)量的一種象征．茶的種類以色澤（或制作工藝）分，有綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種的茶葉．請回答：
（1）綠茶是一種不經(jīng)發(fā)酵制成的茶．在制作綠茶的工藝中，有一道工序是迅速將溫度提高到70℃左右，目的是通過高溫使酶變性失活，從而保持茶葉鮮綠的顏色．
（2）紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料，制作流程是：制備紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵→紅茶菌液．紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生體，可以用稀釋涂布平板法分離純化得到不同的菌種．在接種活菌之前，紅茶糖液要先煮沸后冷卻，這是為了清除培養(yǎng)液中的雜菌，并防止高溫殺死紅茶菌種．
（3）科學家利用植物組織培養(yǎng)技術實現(xiàn)優(yōu)良茶種的大量繁殖，在組織培養(yǎng)過程中，無菌操作是成功的關鍵，因此用于培養(yǎng)的外植體要先做消毒處理；通過試管培養(yǎng)植物組織，獲得胚狀體要經(jīng)過脫分化、再分化過程；用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除植物激素、蔗糖和維生素等有機物外，還應有無機鹽（或礦質(zhì)元素）．
（4）從茶籽中提取茶油一般最好采用壓榨法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某哺乳動物棒狀尾（A）對正常尾（a）為顯性；黃色毛（Y）對白色毛（y）為顯性，但是雌性個體無論毛色基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律．請回答：
（1）如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列各雜交組合中，能滿足要求的是（多選）①③④．
①Aayy×AAYY   ②AAYy×aayy   ③AaYY×aaYy   ④AAYY×aaYY
（2）如果一只黃色個體與一只白色個體交配，生出一只白色雄性個體，則父本的基因型是Yy，母本的基因型是Yy或yy．（只寫與毛色有關的基因）
（3）基因型為 Yy 的雌雄個體雜交，子代的表現(xiàn)型（不考慮性別）及其比例為黃色：白色=3：5．
（4）現(xiàn)有足夠多的棒狀尾白色雌雄個體（純合雜合都有），欲選育出純合棒狀尾白色的雌性個體，其步驟為：
第一步：選擇多對棒狀尾白色雌、雄個體進行雜交；
第二步：選擇子代中表現(xiàn)型為棒狀尾白色的雌性個體與子代中表現(xiàn)型為正常尾白色的雄性個體交配，每對雙親產(chǎn)生的后代足夠多，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親代雌性個體即為純合棒狀尾白色的雌性個體，該個體基因型是AAyy．

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