13．關(guān)于DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)的表達(dá)哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
A．向離心沉淀的雞血細(xì)胞中加水是為了讓血細(xì)胞破裂，提取核物質(zhì)
B．NaCl溶液的物質(zhì)的量濃度為2mol/L時(shí)，DNA溶解度最大
C．向溶解的DNA燒杯中加蒸餾水是稀釋DNA
D．離心后除去血液中的上清液是為了除去血漿

分析 DNA粗提取和鑒定的原理：
1、DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同（DNA在0.14mol/L的氯化鈉中溶解度最低）；DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精．
2、DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性不同．
3、DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色．

解答 解：A、向離心沉淀的雞血細(xì)胞中加水是為了讓血細(xì)胞破裂，提取核物質(zhì)，A正確；
B、NaCl溶液的物質(zhì)的量濃度為2mol/L時(shí)，DNA溶解度最大，B正確；
C、向溶解的DNA燒杯中加蒸餾水是稀釋NaCl溶液濃度，降低DNA的溶解度，C錯(cuò)誤；
D、離心后除去血液中的上清液是為了除去血漿，獲得血細(xì)胞，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA的粗提取和鑒定，要求考生識(shí)記DNA粗提取和鑒定的原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)中采用的試劑及試劑的作用等，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不具有放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示：在離心上層液體中，也具有一定的放射性，而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低．
（1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法（同位素示蹤法）．
（2）在理論上，上層液放射性應(yīng)該為0，其原因是理論上講，噬菌體已將含32P的DNA全部注入到大腸桿菌內(nèi)，上清液中只含噬菌體的蛋白質(zhì)外殼．
（3）由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析：
a．在實(shí)驗(yàn)中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離，這一段時(shí)間如果過長(zhǎng)，會(huì)使上清液的放射性含量升高，其原因是噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來(lái)，經(jīng)離心后分布于上清液中．
b．在實(shí)驗(yàn)中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，將是（填“是”或“不是”）誤差的來(lái)源，理由是沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性．
（4）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
（5）上述實(shí)驗(yàn)中，不能（填“能”或“不能”）用15N來(lái)標(biāo)記噬菌體的DNA理由是因?yàn)樵贒NA和蛋白質(zhì)中都含有N元素．
（6）若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體去感染被35S標(biāo)記的大腸桿菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是利用單克隆抗體制備技術(shù)生產(chǎn)破傷風(fēng)抗體的過程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）通過①過程得到的B淋巴細(xì)胞從小鼠體內(nèi)分離出之前，應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行的處理是注射相應(yīng)的抗原．
（2）骨髓瘤細(xì)胞與進(jìn)行原代培養(yǎng)的細(xì)胞相比較，核物質(zhì)發(fā)生的主要變化是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了改變，從而違背了“細(xì)胞程序性死亡”的規(guī)則，打破了細(xì)胞產(chǎn)生與死亡的動(dòng)態(tài)平衡．
（3）過程③的目的是篩選出能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（4）細(xì)胞培養(yǎng)放在小鼠體內(nèi)進(jìn)行的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)需配制培養(yǎng)液，對(duì)環(huán)境要求低．
（5）由上述過程生產(chǎn)出的破傷風(fēng)抗體能否直接作用于人體？為什么？不能，因?yàn)樾∈笮纬傻钠苽L(fēng)抗體對(duì)人體來(lái)說(shuō)是抗原，存在著排異反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某種生物的體細(xì)胞有四對(duì)同源染色體，通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中僅含有父方染色體的配子占總數(shù)的（　　）
A．1/4B．1/8C．1/2D．1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．與酵母菌相比，醋酸菌具有的特點(diǎn)是（　　）
A．無(wú)線粒體，只能通過無(wú)氧呼吸獲得能量
B．無(wú)核糖體，只能依靠寄主細(xì)胞合成蛋白質(zhì)
C．無(wú)細(xì)胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代
D．無(wú)染色體，只能在DNA水平上產(chǎn)生可遺傳變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①是把幼小的花藥分離出來(lái)，并在無(wú)菌條件下將其放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時(shí)，需要的物質(zhì)應(yīng)該有水、蔗糖、植物激素等（至少答三種）．
（2）過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下經(jīng)脫分化形成愈傷組織，此過程細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂．
（3）經(jīng)過過程③產(chǎn)生的植株（不考慮核與核之間融合）是單倍體植株，其特點(diǎn)是植株弱小，高度不育，在生產(chǎn)上無(wú)推廣應(yīng)用的價(jià)值，若要使其正常結(jié)果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的秋水仙素．
（4）過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異，主要是植物激素的比例方面的差異．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．埃博拉病毒是迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的病毒之一，尚無(wú)有效治療方法．埃博拉病毒的潛伏期從2天到21天不等，目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接觸感染者的血液、分泌物及其他體液，或接觸感染者的尸體．下列有關(guān)病毒的敘述正確的是（　�。�
①病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成       
②結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有核糖體一種細(xì)胞器
③埃博拉病毒可在實(shí)驗(yàn)室中用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)
④該病毒增殖時(shí)，遺傳信息和氨基酸等原料由宿主細(xì)胞提供
⑤病毒是生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次          
⑥病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
A．①③B．②⑤C．①⑥D．③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．分析下列資料，并回答問題．
資料一：遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素，且發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳研究備受關(guān)注，請(qǐng)依據(jù)所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)分析回答下列相關(guān)問題：
（1）遺傳病患者的體細(xì)胞中不一定（填“一定”或“不一定”）含有致病基因．隨著現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用，可通過基因檢測(cè)來(lái)進(jìn)行產(chǎn)前診斷，從而減少遺傳病的發(fā)生，檢測(cè)胎兒是否患有白化病時(shí)，需要用2種基因探針完成檢測(cè)．
（2）如圖是某家庭的系譜圖，其中白化病相關(guān)基因用A、a表示，紅綠色盲相關(guān)基因用B、b表示．據(jù)圖回答問題．

①8號(hào)個(gè)體的基因型為AaXBXb，5號(hào)個(gè)體為純合子的概率是$\frac{1}{6}$．
②若9號(hào)個(gè)體與12號(hào)個(gè)體結(jié)婚，屬于近親婚配，此行為違反婚姻法，請(qǐng)預(yù)測(cè)他們生一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子的概率是$\frac{1}{18}$．如果不考慮白化病，他們能（填“能”或“不能”）生出患紅綠色盲的女孩，請(qǐng)繪出相應(yīng)的遺傳圖解（表現(xiàn)型不作要求）．

資料二：優(yōu)生優(yōu)育是提高人口素質(zhì)的重要手段，優(yōu)生的主要措施包括禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等．
（3）某男性患抗維生素D佝僂�。╔染色體顯性遺傳），家族中其他人均正常，則患者的致病基因可能源于他的母親（填“父親”或“母親”）體內(nèi)基因在減數(shù)分裂的間期發(fā)生了基因突變．醫(yī)生建議患者妻子孕期要做產(chǎn)前檢查，應(yīng)選擇生育男性胎兒，以降低發(fā)病率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　�。�
①生活在山洼草叢中的昆蟲　     
②某一湖泊中的全部生物
③釀制葡萄酒時(shí)發(fā)酵罐中的酵母菌　  
④一片果園及其中的全部生物．
A．①②④B．②③④C．③②①D．③②④

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