9.某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(A與a、B與b、D與d)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達,且A基因?qū)基因表達有抑制作用(如圖甲所示).某突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活).

分析回答下面的問題:
(1)由圖甲可知,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有2種.圖乙中,突變體③的變異類型屬于黃色.
(2)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交獲得F1,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及其比例為白花:黃花=13:3,F(xiàn)2白花中純合子的比例為$\frac{3}{13}$.
(3)為確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,有人設(shè)計了以下實驗步驟,請補充完整結(jié)果預(yù)測.
實驗步驟:讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及其比例.
結(jié)果預(yù)測:Ⅰ.若子代中黃色:橙紅色=1:3,則其為突變體①;
Ⅱ.若子代中黃色:橙紅色=1:5,則其為突變體②;
Ⅲ.若子代中黃色:橙紅色=1:1,則其為突變體③.

分析 根據(jù)二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對基因控制,說明其遵循基因的自由組合定律.由于A抑制B的表達,所以形成橙紅色物質(zhì)的基因組成為aaB-D-.突變體甲和突變體丙是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異,突變體乙是染色體數(shù)目發(fā)生變異.突變體甲減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、dd、Dd、d四種配子,比例為1:1:1:1;突變體乙減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、Dd、dd、d四種配子,比例為1:2:1:2;突變體丙減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、dd兩種配子,比例為1:1.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:正常情況下,黃花性狀的可能基因型有aaBBdd和aaBbdd兩種.圖乙中,突變體aaBbDdd的體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達,所以花色為黃色.
(2)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株aaBBdd雜交,F(xiàn)1植株的基因型為AaBbdd,所以F2植株的表現(xiàn)型及比例為白花:黃花=13:3,F(xiàn)2白花中純合子(AABBdd、AAbbdd、aabbdd)的比例為$\frac{3}{13}$.
(3)讓突變體aaBbDdd與基因型為aaBBDD的植株雜交,若子代中黃色:橙紅色=1:3,則其為突變體①;若子代中黃色:橙紅色=1:5,則其為突變體②;若子代中黃色:橙紅色=1:1,則其為突變體③.
故答案為:
(1)2    黃色
(2)白花:黃花=13:3     $\frac{3}{13}$
(3)黃色:橙紅色=1:3
黃色:橙紅色=1:5
黃色:橙紅色=1:1

點評 本題考查基因自由組合定律、染色體變異和基因與性狀關(guān)系的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生長素的敘述,錯誤的是( )

A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素

B.生長素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

C.頂端優(yōu)勢與莖的背地性均體現(xiàn)生長素的兩重性

D.生長素在植物體內(nèi)的運輸需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是某種遺傳病的系譜圖,4號和5號為雙胞胎.下列有關(guān)選項中不正確的( 。┻x項
A.該遺傳病為常染色體隱性遺傳病
B.親代1號和2號的后代發(fā)生了性狀分離
C.若4號和5號為異卵雙胞胎,則二者基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$
D.若4號和5號為同卵雙胞胎,則二者性狀差異一定來自于基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.機場飛行跑道及場內(nèi)小路旁多是大片草地,有多種動物棲息.圖1是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分,圖2是某食物鏈的能量流動圖解(單位:105kJ•m-2•a-1).

(1)此食物網(wǎng)中,共有11條食物鏈.蛇分別處于第三、四營養(yǎng)級.小型猛禽與蛇的種間關(guān)系是競爭、捕食.若用樣方法調(diào)查蝸牛的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣.
(2)為保證航空安全,采用特定的方法驅(qū)趕走全部小型猛禽后,蛇的數(shù)量變化將是先增加后下降最后相對穩(wěn)定(或增加).
(3)草地中不同種的昆蟲由于存在生殖隔離,而不能實現(xiàn)基因的自由交流.
(4)草固定的太陽能是100×105kJ•m-2•a-1,能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為12%.
(5)飛機大量燃燒“航空汽油”,會打破生物圈中碳循環(huán)平衡而加劇溫室效應(yīng).
(6)機場遷走后,廢棄地很快變成一片灌木林,該過程屬于次生演替,在此過程中生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是利用單克隆抗體制備技術(shù)生產(chǎn)破傷風(fēng)抗體的過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)通過①過程得到的B淋巴細胞從小鼠體內(nèi)分離出之前,應(yīng)對小鼠進行的處理是注射相應(yīng)的抗原.
(2)骨髓瘤細胞與進行原代培養(yǎng)的細胞相比較,核物質(zhì)發(fā)生的主要變化是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了改變,從而違背了“細胞程序性死亡”的規(guī)則,打破了細胞產(chǎn)生與死亡的動態(tài)平衡.
(3)過程③的目的是篩選出能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細胞.
(4)細胞培養(yǎng)放在小鼠體內(nèi)進行的優(yōu)點是無需配制培養(yǎng)液,對環(huán)境要求低.
(5)由上述過程生產(chǎn)出的破傷風(fēng)抗體能否直接作用于人體?為什么?不能,因為小鼠形成的破傷風(fēng)抗體對人體來說是抗原,存在著排異反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為探究不同條件對天竺葵光合速率和呼吸速率的影響,某研究小組做了如下實驗:取8株各有20片葉片、大小長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下分別測定各密閉容器中12小時后二氧化碳的含量.實驗結(jié)果統(tǒng)計如表,請分析:
實驗編號12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強度(lX)10000100001000010000
12小時后CO2變化量(g)-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
(1)用編號為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,該實驗組合的目的是探究溫度對天竺葵呼吸作用速率的影響,得出的結(jié)論是天竺葵在30℃溫度條件下細胞呼吸較強,欲探究其細胞呼吸的最適溫度,實驗改進思路是在20℃--40℃之間縮小溫度梯度做平行試驗.
(2)由表可知,植物光合作用最強的是第5組實驗.如繼續(xù)定時測定編號為1、3、5、7等裝置中二氧化碳含量,會出現(xiàn)到達一定數(shù)值后不再變化的現(xiàn)象,原因是植物光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量.
(3)該研究小組利用上述實驗的方法對大棚內(nèi)天竺葵一晝夜CO2含量變化和單株光合強度與種植密度之間的關(guān)系進行研究,得到甲、乙兩坐標圖,據(jù)圖分析:

①種植天竺葵的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖甲所示.B點產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體.B、C、F、E四點中,天竺葵內(nèi)有機物比A點增多的點是F、E.
②由圖乙可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素有CO2濃度、光照強度,由此給我們的啟示是合理密植.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某種生物的體細胞有四對同源染色體,通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中僅含有父方染色體的配子占總數(shù)的( 。
A.1/4B.1/8C.1/2D.1/16

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,并在無菌條件下將其放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時,需要的物質(zhì)應(yīng)該有水、蔗糖、植物激素等(至少答三種).
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下經(jīng)脫分化形成愈傷組織,此過程細胞分裂的方式是有絲分裂.
(3)經(jīng)過過程③產(chǎn)生的植株(不考慮核與核之間融合)是單倍體植株,其特點是植株弱小,高度不育,在生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價值,若要使其正常結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的秋水仙素.
(4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是植物激素的比例方面的差異.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.以酒待客是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗.有些人喝了一點酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒有多少改變,我們稱為“白臉人”.乙醇進入人體后的代謝途徑如圖,請回答:

(1)“白臉人”兩種酶都沒有,其基因型是aaBB、aaBb;“紅臉人”體內(nèi)只有ADH,飲酒后血液中乙醛含量相對較高,毛細血管擴張而引起臉紅.由此說明基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.
(2)有一種人既有ADH,又有ALDH,號稱“千杯不醉”.就上述材料而言,酒量大小與性別有關(guān)嗎?你的理由是無關(guān),因為兩對等位基因都位于常染色體上.
(3)13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過量飲酒者和高齡產(chǎn)婦,生出患兒的概率增大.威爾遜氏病是由13號染色體上的隱性基因(d)控制的遺傳。粚φ5母改干铝艘粋同時患有13三體綜合征和威爾遜氏病的男孩,在下框中用遺傳圖解表示該過程.(說明:配子和子代都只要求寫出與患兒有關(guān)的部分)

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同步練習(xí)冊答案