11.南瓜的果實形狀有球形(球甲和球乙)、扁形和長形四種,受兩對等位基因A、a和B、b控制,兩對等位基因獨立遺傳.現(xiàn)將兩純種球形果實的南瓜進行雜交,結(jié)果如圖:
請分析回答:
(1)純種球形南瓜(甲和乙)的基因型是AAbb和aaBB.
(2)F1扁形南瓜產(chǎn)生的配子種類及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1.
(3)F2球形南瓜中雜合子的基因型是Aabb、aaBb.
(4)從F2可知,當基因存在時,就表現(xiàn)為A與B同時存在扁形果實.

分析 分析遺傳圖解:F2中扁形:球形:長形=9:6:1,而9:6:1是9:3:3:1的變式,說明南瓜果形是由兩對等位基因控制的,且F1扁形南瓜的基因型為AaBb,即A和B同時存在時,表現(xiàn)為球形,只有A或只有B時,表現(xiàn)為扁形,A和B都不存在時,表現(xiàn)為長形,則親本的基因型為AAbb、aaBB.

解答 解:(1)由以上分析可知,親本的基因型為AAbb、aaBB.
(2)F1扁形南瓜的基因型為AaBb,根據(jù)基因自由組合定律,F(xiàn)1扁形南瓜產(chǎn)生的4種配子比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1.
(3)A和B同時存在時,南瓜表現(xiàn)為球形,所以F2的球形南瓜的基因型有四種,即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb,其中Aabb、aaBb是雜合子.
(4)根據(jù)題意分析已知A和B同時存在時,表現(xiàn)為球形,只有A或只有B時,表現(xiàn)為扁形,A和B都不存在時,表現(xiàn)為長形.
故答案為:
(1)AAbb aaBB
(2)AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1
(3)AAbb、Aabb、aaBB、aaBb
(4)A與B同時存在

點評 本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因自由組合定律及應用,要求考生掌握基因自由組合定律及應用.解答本題的切入點是“9:6:1”,屬于“9:3:3:1”的變式,由此可以推出該性狀由兩對基因控制、基因型與表現(xiàn)型的關系及F1的基因型.對于此類試題,學生要掌握兩對等位基因共同控制生物性狀時,F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例的分析.

練習冊系列答案
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B.刺激Ⅰ處,圖中靈敏電流計指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
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①“無子香蕉”培育過程的原理主要是基因重組;  
②圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻;  
③野生芭蕉和四倍體有子香蕉雖能雜交,但它們?nèi)匀淮嬖谏掣綦x;  
④若圖中無子香蕉3n的基因型有為Aaa,則有子香蕉4n的基因型可能為AAaa; 
⑤該過程所發(fā)生的變異是生物進化的原材料之一;  
⑥該育種方法的優(yōu)點是明顯縮短育種年限.
A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤C.①④⑤D.④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某生物興趣小組研究了不同濃度的青霉素對大腸桿菌生長的影響,實驗結(jié)果如圖所示:

(1)實驗結(jié)果表明,對大腸桿菌抑制作用最明顯的濃度為4(用圖中數(shù)字表示).
(2)該實驗中,接種大腸桿菌時所使用的接種方法是稀釋涂布平板法.在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進行無菌操作,為更好地體現(xiàn)青霉素對大腸桿菌的抑制作用,實驗中還應增加一組用無菌蒸餾水浸泡的圓紙片作為空白對照.

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16.圖(一)是某高等生物細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖,圖中1、2、3、4、5、6表示生理過程,A、B、C、D表示化學物質(zhì).右圖二、三表示在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄,研究晝夜溫差對番茄生長的影響的實驗結(jié)果,曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的.曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下,如橫坐標所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的.請回答以下問題:

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氧氣濃度2%20%
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