Question

16．圖（一）是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，圖中1、2、3、4、5、6表示生理過程，A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì)．右圖二、三表示在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，研究晝夜溫差對(duì)番茄生長的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的．曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的．請(qǐng)回答以下問題：

（1）圖一中代表光合作用暗反應(yīng)的是6，代表有氧呼吸中釋放能量最多的過程是4，A、B代表的物質(zhì)分別是丙酮酸和[H]．
（2）圖一所示代謝過程中，可以發(fā)生于番茄細(xì)胞內(nèi)的生理過程有123456（填寫標(biāo)號(hào)）．
（3）簡要解釋夜間溫度為5℃時(shí)，曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快的原因：A曲線所代表日溫較高白天光合作用高于B曲線，夜間溫度相同，呼吸消耗量相同，故A曲線代表的植物有機(jī)物積累量高于B植物，因此A生長較快．
（4）科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系，測定了某植物葉片在25℃時(shí)，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO₂的吸收速率為指標(biāo)），部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．

氧氣濃度	2%	20%
CO2的吸收速率（mg/h•cm2）	23	9

為了探究O₂濃度對(duì)光合作用是否構(gòu)成影響，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還需測定黑暗條件下對(duì)應(yīng)的呼吸速率．假設(shè)在溫度為25℃，氧濃度為2%時(shí)，呼吸速率為X（mg/h•cm²）；氧濃度為20%時(shí)，呼吸速率為Y（mg/h•cm²）．則如果23+X=9+Y，說明氧氣濃度增加不影響光合作用；如果23+X＞9+Y，說明氧氣濃度增加抑制光合作用．

Answer 1

分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．據(jù)此分析解答．
由圖分析可知，1過程為有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，2過程為無氧呼吸的第二階段，3過程為有氧呼吸的第二階段，4過程為有氧呼吸的第三階段，5過程為光合作用的光反應(yīng)階段，6過程為光合作用的暗反應(yīng)階段．A物質(zhì)為丙酮酸，B物質(zhì)為[H]，C物質(zhì)為ADP和Pi，D物質(zhì)為ATP．

解答 解：（1）圖中6代表光合作用的碳反應(yīng)階段，4過程為有氧呼吸的第三階段，釋放能量最多．A代表的物質(zhì)是丙酮酸，B表示[H]．
（2）據(jù)圖分析，1過程為有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，2過程為無氧呼吸的第二階段，3過程為有氧呼吸的第二階段，4過程為有氧呼吸的第三階段，5過程為光合作用的光反應(yīng)階段，6過程為光合作用的暗反應(yīng)階段，這些過程都可以發(fā)生于番茄細(xì)胞內(nèi)不同細(xì)胞中．
（3）對(duì)于兩條曲線的分析，關(guān)鍵是分析光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系，夜間只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，消耗有機(jī)物，當(dāng)夜間溫度為5℃時(shí)，A曲線的日溫高，積累的有機(jī)物多，而B曲線的日溫低，不利于光合作用的進(jìn)行，積累的有機(jī)物少，因此，曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快．
（4）據(jù)表分析，23+X=9+Y表示氧濃度為2%時(shí)和氧濃度為20%時(shí)真正的光合作用速率相等，所以氧氣濃度增加不影響光合作用；23+X＞9+Y表示氧濃度為2%時(shí)的真正的光合作用速率大于氧濃度為20%時(shí)真正的光合作用速率，所以氧氣濃度增加抑制光合作用．
故答案為：
（1）6    4   丙酮酸和[H]
（2）123456
（3）A曲線所代表日溫較高白天光合作用高于B曲線，夜間溫度相同，呼吸消耗量相同，故A曲線代表的植物有機(jī)物積累量高于B植物，因此A生長較快
（4）氧氣濃度增加不影響光合作用    氧氣濃度增加抑制光合作用

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．