組號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊消失的時間(min) | 13 | 9 | 11 | 45 | >60 |
A. | 實驗各組最好均置于相同的35°C水浴條件下,以避免無關變量的差異 | |
B. | 如果將第五組的pH值從5調(diào)到2能顯著縮短蛋白塊消化所需的時間 | |
C. | 將含有胃蛋白酶的胃液和含有胰蛋白酶的胰液混合處理此蛋白所需的時間小于 9min | |
D. | pH值過高或者過低都可能破壞胃蛋白酶中的肽鍵,使其活性降低 |
分析 分析表格:表格表示在不同pH條件下,蛋白質(zhì)消失的時間,蛋白質(zhì)消失的時間越短,說明酶的活性越高,相應的pH越適宜.
解答 解:A、該實驗中溫度是無關變量,無關變量要相同且適宜,由于人體內(nèi)酶的適宜溫度是35°C左右,因此實驗各組最好均置于相同的35°C水浴條件下,以避免無關變量的差異,A正確;
B、pH值為5時酶可能已經(jīng)失活,因此將第五組的pH值從5調(diào)到2時不能顯著縮短蛋白塊消化所需的時間,B錯誤;
C、酶溶液的pH為2時,蛋白塊消失的時間是9min,由于胰蛋白酶的適宜pH為7.2-7.4,胃蛋白酶的適宜pH為2.0左右,因此在pH為2時,將含有胃蛋白酶的胃液和含有胰蛋白酶的胰液混合處理此蛋白所需的時間幾乎接近 9min,C錯誤;
D、pH值過高或者過低都可能破壞胃蛋白酶的空間結構,但不會破壞其中的肽鍵,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結合數(shù)據(jù)表格,考查探究影響酶活性的因素,要求考生識記影響酶活性的因素,掌握相關曲線圖,能結合表中數(shù)據(jù)準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物胚胎發(fā)育過程中胚柄的退化屬細胞凋亡 | |
B. | 細胞凋亡是細胞編程性死亡過程 | |
C. | 燙傷引起的細胞異常死亡不屬細胞凋亡 | |
D. | 幼嫩組織中不會發(fā)生細胞的凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為XBXb的雌性個體產(chǎn)生XBXB的異常卵細胞 | |
B. | 基因型為AaBb的個體產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子 | |
C. | 基因型為XaY的雄性個體產(chǎn)生XaY的異常精子 | |
D. | 基因型為DD的個體產(chǎn)生D、d的配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時骨骼肌不自主戰(zhàn)粟 | |
B. | 胰島B細胞受損導致血糖升高 | |
C. | 劇烈運動后,人體血液pH由7.42下降到7.38 | |
D. | 飲水不足時,抗利尿激素釋放增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嵴 | B. | 線粒體外膜 | ||
C. | 甲狀腺細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 葉綠體的基粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落若不遭受外界干擾因素的破壞,就不會出現(xiàn)演替現(xiàn)象 | |
B. | 如果時間允許,棄耕農(nóng)田總能形成森林 | |
C. | 火災后,自然恢復林的形成屬于群落的次生演替 | |
D. | 竹林中的竹子高低錯落有致,其在垂體結構上有分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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