20.人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( 。
A.寒冷時(shí)骨骼肌不自主戰(zhàn)粟
B.胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致血糖升高
C.劇烈運(yùn)動(dòng)后,人體血液pH由7.42下降到7.38
D.飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(2)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)物質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).
(5)穩(wěn)態(tài)失調(diào)的實(shí)例:①血糖平衡失調(diào)--低血糖、糖尿病等;②pH失調(diào)--酸中毒、堿中毒;③滲透壓失調(diào)(如嘔吐等)--細(xì)胞形態(tài)、功能異常;④體溫失調(diào)--發(fā)熱、中暑等.

解答 解:A、寒冷時(shí)骨骼肌不自主顫栗會(huì)增加產(chǎn)熱,使體溫保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),A錯(cuò)誤;
B、胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足,出現(xiàn)尿糖已無(wú)法維持血糖穩(wěn)態(tài),B正確;
C、劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿中的乳酸含量會(huì)升高,血漿pH值有所下降,但在正常范圍7.35-7.45之間,C錯(cuò)誤;
D、飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,使細(xì)胞外液滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、內(nèi)環(huán)境的理化特性,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),機(jī)體可以通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.DNA分子的結(jié)構(gòu)單元是4種核糖核苷酸
B.DNA主鏈的基本骨架由脫氧核糖與磷酸結(jié)合形成
C.DNA分子一條鏈上的相鄰堿基由氫鍵連接
D.DNA分子中A+T的量一定等于G+C的量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.果蠅某條染色體上部分基因的分布如圖甲所示,該條染色體經(jīng)變異后的部分基因的分布如圖乙所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中控制朱紅眼和深紅眼的基因?qū)儆诘任换?/td>
B.由圖可知,一條染色體上有多個(gè)基因,基因在染色體上呈線性排列
C.圖乙所示的變異在顯微鏡下可以分辨
D.一般來(lái)說(shuō),該染色體上的所有基因在果蠅其他細(xì)胞中也有,但不一定都能表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是( 。
A.①⑤過(guò)程都需要載體蛋白的協(xié)助
B.⑤⑥的共同特點(diǎn)都是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.①③④過(guò)程都消耗能量
D.果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③或④有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列化合物中含有的化學(xué)元素種類(lèi)最少的一組是( 。
A.抗體和糖蛋白B.纖維素和脫氧核糖
C.性激素和RNAD.DNA和血紅蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,不正確的是( 。
A.構(gòu)成生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)及磷脂
B.蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量
C.膜蛋白只分布在細(xì)胞膜的外側(cè)
D.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.實(shí)驗(yàn)研究pH對(duì)人體中胃蛋白酶活性的影響,準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液但pH各不相同的試管,每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊,將各試管蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表:
組號(hào)12345
酶溶液的pH12345
蛋白塊消失的時(shí)間(min)1391145>60
下列描述正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)各組最好均置于相同的35°C水浴條件下,以避免無(wú)關(guān)變量的差異
B.如果將第五組的pH值從5調(diào)到2能顯著縮短蛋白塊消化所需的時(shí)間
C.將含有胃蛋白酶的胃液和含有胰蛋白酶的胰液混合處理此蛋白所需的時(shí)間小于 9min
D.pH值過(guò)高或者過(guò)低都可能破壞胃蛋白酶中的肽鍵,使其活性降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.釀酒和做面包時(shí)所需的酵母菌可用培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng),計(jì)數(shù)一試管培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),操作順序合理的是( 。
A.振蕩試管→蓋蓋玻片→滴培養(yǎng)液→稍待片刻→顯微計(jì)數(shù)
B.振蕩試管→滴培養(yǎng)液→蓋蓋玻片→稍待片刻→顯微計(jì)數(shù)
C.蓋蓋玻片→滴培養(yǎng)液→振蕩試管→稍待片刻→顯微計(jì)數(shù)
D.滴培養(yǎng)液→蓋蓋玻片→振蕩試管→稍待片刻→顯微計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)根據(jù)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)一個(gè)紫色洋蔥表皮細(xì)胞,由細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成原生質(zhì)層,這個(gè)原生質(zhì)層可以看做一層半透膜.
(2)現(xiàn)將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,液泡顏色的變化是變深.
(3)若將(2)題所述現(xiàn)象的細(xì)胞立即放入清水中,會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,液泡的顏色變化是變淺.若將動(dòng)物細(xì)胞放入清水中會(huì)發(fā)生滲透吸水現(xiàn)象.
(4)從上述(2)(3)實(shí)驗(yàn)可以證明:當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時(shí),植物細(xì)胞則通過(guò)滲透作用失水;當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時(shí),植物細(xì)胞則通過(guò)滲透作用吸水.

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