10.根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在.
(2)鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖發(fā)生作用,形成磚紅色的沉淀.
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液;若用物理方法鑒定脂肪的存在,烘烤花生種子后,把子葉放在白紙上用手指擠壓,紙上后出現(xiàn)透明的油跡,說(shuō)明子葉含有脂肪.
(4)鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),為何充分稀釋?zhuān)咳绻扒逡合♂尣粔颍c雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管的內(nèi)壁上使反應(yīng)不容易徹底.
(5)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在鑒定之前,可以留出一部分樣液,以與鑒定后的樣液的顏色變化作對(duì)比之用,這樣會(huì)增強(qiáng)說(shuō)服力.

分析 某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物,產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng).
1、生物組織中普遍存在的可溶性糖類(lèi)較多,有葡萄糖、果糖、麥芽糖和蔗糖.前三種糖的分子內(nèi)都含有游離的具還原性的半縮醛羥基,因此叫做還原糖;蔗糖分子內(nèi)沒(méi)有,為非還原糖.實(shí)驗(yàn)中所用的斐林試劑,只能鑒定生物組織中可溶性還原糖,而不能鑒定可溶性非還原糖.
2、脂肪和類(lèi)脂(磷脂、糖脂、固醇脂等)統(tǒng)稱(chēng)為脂類(lèi).它是構(gòu)成人體組織的正常成分,不溶于水而易溶于酒精、乙醚、氯仿等脂溶劑中.在化學(xué)組成上,脂類(lèi)屬于脂肪酸的酯或與這些酯有關(guān)的物質(zhì).脂類(lèi)的主要功能是氧化供能.脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色或橙紅色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色),膽脂素呈淡紅色,脂肪酸不著色,細(xì)胞核呈藍(lán)色.
3、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵,在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).)

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在.
(2)還原性糖所用的試劑是斐林試劑,在沸水浴的情況下,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖發(fā)生作用,形成磚紅色的沉淀.
(3)脂肪鑒定所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液.在烘烤花生種子后,把子葉放在白紙上用手指擠壓,紙上后出現(xiàn)透明的油跡就是脂肪.
(4)如果蛋清液稀釋不夠,與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管的內(nèi)壁上使反應(yīng)不容易徹底,因此需要稀釋?zhuān)?br />(5)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在鑒定之前,可以留出一部分樣液,以與鑒定后的樣液的顏色變化作對(duì)比之用,這樣會(huì)增強(qiáng)說(shuō)服力.
故答案為:
(1)顏色     
(2)斐林試劑  磚紅色的沉淀   
(3)蘇丹Ⅲ染液  脂肪
(4)如果蛋清液稀釋不夠,與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管的內(nèi)壁上使反應(yīng)不容易徹底
(5)對(duì)比

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省東陽(yáng)市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中A、B為兩插條扦插一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況示意,其主要原因是

A.芽能發(fā)育成枝條 B.芽能進(jìn)行光合作用

C.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生根 D. 芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某昆蟲(chóng)種群產(chǎn)生了一次基因突變,使原來(lái)淺體色群體中出現(xiàn)了少數(shù)深體色的個(gè)體,其基因頻率變化如圖.以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.A基因大約在第10代產(chǎn)生,隨后A的等位基因在自然選擇中逐漸被淘汰
B.環(huán)境變黑有利于深體色個(gè)體生存,生物與環(huán)境共同進(jìn)化,新物種即將產(chǎn)生
C.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝一定方向不斷進(jìn)化
D.若第24代時(shí)該種群的基因型頻率為:AA10%、Aa20%、aa70%,則下一代種群中a基因頻率小于80%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人進(jìn)入青春期后,在身體的形態(tài)、機(jī)能等方面都有顯著的變化,發(fā)生這些變化主要與下列哪些激素有關(guān)( 。
①胰島素②生長(zhǎng)素③性激素④胸腺激素⑤甲狀腺激素⑥腎上腺皮質(zhì)激素⑦生長(zhǎng)激素.
A.①②③B.②③④C.③⑤⑦D.④⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是某種植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中1和2分別表示脫氧核糖、核糖(物質(zhì)).
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄,催化該過(guò)程的酶主要是RNA聚合酶,細(xì)胞內(nèi)該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體.
(3)從化學(xué)成分角度分析,與圖中乙結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是D
A.乳酸桿菌         B.T2噬菌體        
C.染色體           D.煙草花葉病毒
(4)若圖中的甲所示的分子中有1000個(gè)堿基對(duì),則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)最多不超過(guò)333個(gè)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類(lèi)最多不超過(guò)20種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.抗瘧特效藥復(fù)方青蒿素來(lái)自菊科植物黃花蒿的莖和葉片,為了提高青蒿素的產(chǎn)量,研究者用不同外界因素組合處理黃花蒿葉片,測(cè)定其對(duì)光合速率、氣孔開(kāi)度的影響結(jié)果如圖1所示;圖2是探究光質(zhì)與CO2濃度對(duì)黃花蒿葉片凈光合速率的影響實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的曲線,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,除了必須控制好自變量光照強(qiáng)度和溫度外,還需要保持二氧化碳濃度_等無(wú)關(guān)變量的相同且適宜,才能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn).由圖I可知,在兩種光照強(qiáng)度下,隨著溫度的升高,葉片的光合速率都下降,據(jù)圖分析可能的原因是:隨著溫度的升高,除酶的活性下降外,葉片的氣孔開(kāi)度減小,二氧化碳吸收量減少也是重要原因,這主要影響了光合作用的暗反應(yīng)階段.要快速探究出適合黃花蒿生長(zhǎng)的最適外界條件,必須先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),摸索出最佳的實(shí)驗(yàn)條件,然后將相關(guān)影響因素進(jìn)行不同組合分組進(jìn)行.
(2)圖2中紅光、CO2濃度為300μL•L-1時(shí),該幼苗的根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體_;在CO2濃度相同時(shí),a點(diǎn)所測(cè)數(shù)據(jù)大于b點(diǎn)所測(cè)數(shù)據(jù)的原因是葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光;相比而言,白光更適合植物的生長(zhǎng),如果繼續(xù)研究更高濃度的CO2對(duì)凈光合作用的影響.圖中白光條件下的曲線不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)一直上升.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

肥胖與遺傳密切相關(guān),是影響人類(lèi)健康的重要因素之一。

(1)某肥胖基因發(fā)現(xiàn)于一突變系肥胖小鼠,人們對(duì)該基因進(jìn)行了相關(guān)研究。

①為確定其遺傳方式,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論完成以下內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)材料: 小鼠;雜交方法: 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:子一代表現(xiàn)型均正常;結(jié)論:遺傳方式為常染色體隱性遺傳。

②小鼠肥胖是由于正;虻木幋a鏈(模板鏈的互補(bǔ)鏈)部分序列“CTC CGA”中的一個(gè) C 被T 替換,突變?yōu)闆Q定終止密碼(UAA 或 UGA 或 UAG)的序列,導(dǎo)致某蛋白質(zhì)類(lèi)激素不能正常合成,突變后的序列是 ,這種突變 (1分)(填“能”或“不能”)使基因的轉(zhuǎn)錄終止。

③在人類(lèi)肥胖癥研究中發(fā)現(xiàn),許多人能正常分泌該類(lèi)激素卻仍患肥胖癥,其原因是

(2)目前認(rèn)為,人的體重主要受多基因遺傳的控制。假如一對(duì)夫婦的基因型均為 AaBb(A、B 基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng),兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),從遺傳角度分析,其子女體重超過(guò)父母的概率是 ,體重低于父母的基因型為 。

(3)有學(xué)者認(rèn)為,利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類(lèi)食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代, 表明 決定生物進(jìn)化的方向。在這些基因的頻率未明顯改變的情況下,隨著營(yíng)養(yǎng)條件改善,肥胖發(fā)生率明顯增高,說(shuō)明肥胖是 作用的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
A.若在S處給予刺激,則在A處可測(cè)知有興奮存在
B.C中的物質(zhì)化學(xué)成分均為蛋白質(zhì)
C.興奮在A-B的傳導(dǎo)速度等于D-E的傳導(dǎo)速度
D.興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間通過(guò)電信號(hào)傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次,產(chǎn)生子代,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)相關(guān)圖示):

(1)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二的作用是對(duì)照作用.
(2)從結(jié)果C、D看,DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn).根據(jù)這一特點(diǎn),理論上結(jié)果E中含14N的DNA分子所占比例為100%.
(3)復(fù)制過(guò)程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外,還需要酶、能量等條件.
(4)若對(duì)結(jié)果C中的DNA分子先用解旋酶處理,然后再離心,結(jié)果為F,請(qǐng)?jiān)趫D中表示出.
(5)若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中,結(jié)果C比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果所呈現(xiàn)的帶略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為15N.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案