1.下列有關(guān)基因的說法中,正確的是(  )
A.生物體內(nèi)的DNA分子數(shù)與基因數(shù)相同
B.基因與染色體的行為是平行的
C.生物體內(nèi)所有基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)大致相同
D.每個(gè)基因的長度相同

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),染色體是DNA的主要載體;
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸.
3、基因在染色體上,且一條染色體含有多個(gè)基因,基因在染色體上呈線性排列.

解答 解:A、生物體內(nèi)的每條DNA上含有許多個(gè)基因,故DNA分子數(shù)與基因數(shù)不相同,A錯(cuò)誤;
B、染色體是基因的主要載體,基因與染色體的行為是平行的,B正確;
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA中還有非基因片段,故生物體內(nèi)所有基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)不相同,C錯(cuò)誤;
D、每個(gè)基因都具有特定的堿基序列,故其長度和排列順序不相同,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系,要求考生識記基因的概念,明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段;識記染色體的主要成分,明確基因與染色體之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題.
(1)生物進(jìn)化是有規(guī)律的.陸生植物的進(jìn)化歷程是蕨類植物→裸子植物植物→被子植物,得出這一結(jié)論的直接證據(jù)是化石.
如圖表示達(dá)爾文自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論之間的某些聯(lián)系.

(2)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說基本論點(diǎn)中,認(rèn)為生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是可遺傳的變異,自然選擇學(xué)說的核心論點(diǎn)是適者生存.
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,導(dǎo)致入如圖過程①發(fā)生的原因是突變和選擇;過程②必須經(jīng)過環(huán)節(jié)是(生殖)隔離.
(4)根據(jù)圖回答,下列分析正確的是ACDE(多選)
A.E中能生殖個(gè)體的全部基因構(gòu)成了其基因庫
B.連線③含義是生存斗爭是發(fā)生在進(jìn)化單位內(nèi)部的
C.連線④存在的聯(lián)系是繁殖過剩使基因庫擴(kuò)大
D.生物多樣性是物種進(jìn)化的結(jié)果
E.連線⑤說明達(dá)爾文進(jìn)化論的論點(diǎn)得到現(xiàn)代進(jìn)化理論支持.

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14.減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在(  )
A.精原細(xì)胞復(fù)制時(shí)B.初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞時(shí)
C.次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí)D.精細(xì)胞變形成為精子時(shí)

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10.如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為效應(yīng)器,③稱為神經(jīng)中樞.圖甲中共有3個(gè)突觸.
(2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有c、e(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[⑧]線粒體中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量(ATP).
(4)手術(shù)過程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中[⑨]突觸小泡中釋放的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生變化,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能.
(5)⑨釋放的物質(zhì)可以使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,從而使神經(jīng)沖動從上一個(gè)神經(jīng)元傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元.

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16.線粒體神經(jīng)胃腸腦肌病由線粒體DNA(mtDNA)上的相關(guān)基因M控制.以下是采用“一父兩母”技術(shù)以避免生出患病孩子的流程圖.
請回答:
(1)過程①采用的技術(shù)是核移植,圖中的X表示MII中期的卵母細(xì)胞.
(2)過程②需向培養(yǎng)箱通入5%CO2,其主要作用是維持培養(yǎng)液的PH.
(3)過程③需提取早期胚胎細(xì)胞中的線粒體DNA(mtDNA),通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,并以標(biāo)記M(線粒體神經(jīng)胃腸腦肌。┑幕蜃鳛樘结樳M(jìn)行檢測,篩選出合格的胚胎.

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5.如圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程示意圖,其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.食物過咸會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高
B.結(jié)構(gòu)甲、乙分別是下丘腦和垂體
C.抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成
D.結(jié)構(gòu)丙對水的重吸收減少,尿量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.近年來,我國多地出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,廣東也是如此.霧霾天氣對人體最大的影響在于可吸入的2.5微米以下的細(xì)顆粒物(即PM2.5),因?yàn)榧?xì)顆粒物常附著有大量有毒、有害物質(zhì),一旦被吸入將對人體造成較大的危害.
(1)PM2.5附著的重金屬鉛對動物神經(jīng)系統(tǒng)有較大的毒性,學(xué)校興趣小組的同學(xué)在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童從空氣中吸入的鉛量是成人吸入量的1.6~1.7倍.為了探討這個(gè)現(xiàn)象,他展開了如下的研究.課題名稱為:近地面不同高度空氣含鉛量的研究.
通過取樣分析,得到了以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
離地面高度(m)0.81.01.21.41.61.82.0
鉛的濃度(?g/m31.100.980.910.720.660.540.50
分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以說明離地面越近(遠(yuǎn)),空氣中含鉛量越高(低).
(2)為研究汽車尾氣中可吸入顆粒物對人體成熟T淋巴細(xì)胞的影響,用含不同濃度(濃度差值為50?g/mL)顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞,48小時(shí)后檢測細(xì)胞內(nèi)Na+-K+-ATP酶活性及細(xì)胞活力.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表(4分).
(3)動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中通常需加入動物血清,原因是人們對細(xì)胞生長所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒完全弄清楚,因此,加入血清等天然成分,可保證細(xì)胞順利生長和繁殖..
(4)用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的血清主要是牛血清.牛血清分為胎牛血清、新牛血清和成牛血清.有關(guān)指標(biāo)如下表:

類型





指標(biāo)
胎牛血清新牛血清成牛血清
牛齡八個(gè)月齡胎牛心臟內(nèi)出生后10~14天出生半個(gè)月至10個(gè)月內(nèi)
細(xì)菌---
病毒---
支原體---
補(bǔ)體(C3低于1.8g/L高于1.8g/L高于1.8g/L
抗體(IgG)超低或不含高于5ug/mL高于5ug/mL
血紅蛋白(g%)3.0~4.53.5~6.05.0~8.5
pH值6.7~8.07.0~8.07.0~8.0
滲透壓(mom/Kg H2O)240~340240~340240~340
注:補(bǔ)體為正常血清中一種具有酶原活性的球蛋白,它可被抗原與抗體形成的復(fù)合物所活化,具有溶菌和溶細(xì)胞作用.表中“-”表示未檢出.
實(shí)驗(yàn)表明添加胎牛血清是配制培養(yǎng)基的最佳選擇,你認(rèn)為原因是胎牛還未與外界接觸,血清中所含的抗體、補(bǔ)體等對細(xì)胞有破壞作用的成分少..在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,常用血球計(jì)數(shù)板(器具)對細(xì)胞進(jìn)行顯微計(jì)數(shù),為了提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,應(yīng)采取的方法有重復(fù)實(shí)驗(yàn);多次計(jì)數(shù),求平均值..

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9.如圖是在觀察某高等植物細(xì)胞有絲分裂過程實(shí)驗(yàn)中繪制的部分圖象,據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A.四幅圖是一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B.染色體﹕染色單體=1﹕2的有①②
C.細(xì)胞分裂的順序是②→①→④→③
D.與動物細(xì)胞有絲分裂不同的時(shí)期有②③

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10.基因工程(DNA重組技術(shù))的創(chuàng)立離不開生物技術(shù)和理論的支撐,下列與基因工程不相關(guān)的理論基礎(chǔ)是( 。
A.基因的分離定律和自由組合定律B.DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)理論
C.DNA半保留復(fù)制和遺傳密碼的破譯D.體現(xiàn)遺傳信息流向的中心法則

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