A. | 圖1中③和④時(shí)期的細(xì)胞中含有的核DNA分子數(shù)相同、染色體數(shù)不同 | |
B. | 圖1的③⑤時(shí)期細(xì)胞核中DNA分子數(shù)與減數(shù)第一次分裂前期、中期相同 | |
C. | 細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中能發(fā)生圖2所示過(guò)程的只是圖1所示的①時(shí)期 | |
D. | 從圖2過(guò)程可知,DNA分子上不同的基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能是不同的 |
分析 圖1中根據(jù)細(xì)胞中染色體的行為變化規(guī)律,可判斷出①為有絲分裂間期,②為前期,③為中期,④為后期,⑤為末期.圖2為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,是邊解旋邊轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
解答 解:A、③為中期、④為后期,兩時(shí)期細(xì)胞中含有的核DNA分子數(shù)相同,但④中染色體數(shù)目是③中染色體數(shù)的2倍,A正確;
B、核DNA在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期復(fù)制倍增,③為有絲分裂中期,⑤為有絲分裂末期,細(xì)胞核中DNA分子數(shù)圖1的③時(shí)期與減數(shù)第一次分裂前期、中期相同,都增倍,⑤時(shí)期細(xì)胞核中DNA分子數(shù)與減數(shù)第一次分裂前期、中期不同,B錯(cuò)誤;
C、轉(zhuǎn)錄過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞周期的間期,分裂期染色體高度螺旋化,不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程,故圖2所示過(guò)程的只是圖1所示的①時(shí)期,C正確;
D、圖2為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,是邊解旋邊轉(zhuǎn)錄過(guò)程,DNA分子上不同的基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能是不同的,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞增殖和轉(zhuǎn)錄的過(guò)程,意在考查學(xué)生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省平頂山新鄉(xiāng)許昌高三下期第三次調(diào)研考試生卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有五個(gè)果蠅純種品系,其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如下表。其中,2~5果蠅品系每個(gè)個(gè)體的性狀類型中,均只有一個(gè)性狀為隱性,其他性狀均為顯性,野生型表現(xiàn)型為長(zhǎng)翅、紅眼、正常身、灰身。請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
(1)一只基因型為VvXbY的雄果蠅,它的白眼基因來(lái)自親本的_________果蠅:若此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為VvvXb的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別為_(kāi)______。
(2)若要驗(yàn)證基因自由組合規(guī)律,選擇1和4做親本是否可行? __________________ ,原因是____________。
(3)現(xiàn)有多只基因型為XBXb的雌果蠅,其細(xì)胞中的X染色體均如圖所示,
基因e在純合(XBXB、XBY)時(shí)能使胚胎致死,并且與基因B始終連鎖在一起。為檢測(cè)經(jīng)X射線輻射后的白眼雄果蠅M的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變,實(shí)驗(yàn)步驟如下:將雄果蠅M與多只題中所給的基因型為XBXb的雌果蠅交配,得到F1,淘汰F1中白眼雌果蠅后,使F1雌雄果蠅相互交配得F2,統(tǒng)計(jì)F2果蠅的雌雄數(shù)量比。
如果F2中雌雄比例為_(kāi)_____________,則輻射后雄果蠅M的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;
如果F2中雌雄比例為_(kāi)__________,則輻射后雄果蠅M的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
豌豆種子的子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)是顯性,豆莢顏色綠色(M)對(duì)黃色(m)是顯性,F(xiàn)有兩個(gè)豌豆的純合品種,品種甲:黃子葉、綠豆莢;品種乙:綠子葉、黃豆莢。某校生物科研小組計(jì)劃利用這兩個(gè)品種的豌豆進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),其雜交組合如下表。據(jù)此完成下列要求。
實(shí)驗(yàn)組 | 親代 | |
母本 | 父本 | |
A | 品種甲 | 品種乙 |
B | 品種乙 | 品種甲 |
(1)從子葉、豆莢的顏色看,A、B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)出的種子子葉、豆莢的表現(xiàn)型分別是:B ;
A 。
(2)以上兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)出的種子萌發(fā)長(zhǎng)出的子代豌豆的基因型是 ,子代豌豆自花傳粉后,結(jié)出的種子和豆莢的表現(xiàn)型及比例為:
。
(3)假若孟德?tīng)柈?dāng)初選用以上兩對(duì)性狀進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn),就一對(duì)性狀看,能否順利地發(fā)現(xiàn)基因的分離定律? ;就兩對(duì)性狀看,能否順利地發(fā)現(xiàn)基因的自由組合定律? 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)因溫度低酶活性低 | |
B. | b點(diǎn)時(shí)酶的活性最高 | |
C. | c點(diǎn)表示酶已徹底失活 | |
D. | ab段表示酶活性隨溫度的升髙而增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況 | |
B. | 人體成熟紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況 | |
C. | 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況 | |
D. | Aa的個(gè)體自交后代中純合子所占比例隨自交次數(shù)增加的情況 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是患甲。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)和乙。榘樾赃z傳病,顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)兩種遺傳病的系譜圖,據(jù)圖回答:
(1)由遺傳圖解可判斷出甲病為常染色體上______性遺傳病,其致病基因不可能在X染色體的理由是______________________________。
(2)Ⅰ2的基因型為_(kāi)_________。Ⅱ2的基因型為 。Ⅲ2的基因型為_(kāi)_________。
(3)假設(shè)Ⅲ1和Ⅲ5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為_(kāi)_______,所以我國(guó)婚姻法禁止近間的婚配。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型和R型兩種活細(xì)菌 | |
B. | R型細(xì)菌菌落表面粗糙,不能使小鼠患病 | |
C. | 曲線bc段上升與S型細(xì)菌含量上升有關(guān) | |
D. | S型細(xì)菌數(shù)量從0開(kāi)始增多是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提高宿主蛋白酶的活性有利于防止該病毒的擴(kuò)散 | |
B. | 該病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器,并且該病毒通過(guò)胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 該病毒侵染人體細(xì)胞并釋放其遺傳物質(zhì)的過(guò)程依賴于細(xì)胞之間的信息傳遞 | |
D. | 未來(lái)可根據(jù)激活態(tài)糖蛋白頂部的凹槽設(shè)計(jì)多肽抑制劑,來(lái)阻斷該病毒的入侵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以上三種細(xì)胞內(nèi)DNA均與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色質(zhì) | |
B. | a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu) | |
C. | c沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核 | |
D. | a、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器組成了生物膜系統(tǒng) |
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