20．下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的描述，正確的是（　�。�
A．抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙細(xì)胞吸收氧氣
B．細(xì)胞對大分子物質(zhì)的“胞吐”的過程可以導(dǎo)致膜成分的更新
C．質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)濃度降低
D．在有氧呼吸過程中，丙酮酸由線粒體基質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

分析 1、影響自由擴(kuò)散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差．成熟的植物細(xì)胞有一大液泡．當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離．
2、有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)，有氧呼吸的第三階段的前兩個階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣結(jié)合生成水，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜．

解答 解：A、氧氣的運輸方式是自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，A錯誤；
B、細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吐”的過程，以囊泡的形式運輸，可導(dǎo)致膜成分的更新，B正確；
C、質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加，細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，C錯誤；
D、在有氧呼吸過程中，丙酮酸由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入線粒體基質(zhì)，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點和物種形成的三個基本環(huán)節(jié)的分別是（　�。�
①種群是生物進(jìn)化的基本單位    
②突變和基因重組   
③自然選擇    
④生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變     
⑤隔離  
⑥自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．
A．①⑥和②③⑤B．①④⑥和②③⑤C．④⑥和①②⑤D．④⑥和①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分種群能量分布情況和碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是乙中的4種生物種群．請回答下列問題：

（1）圖中甲為生產(chǎn)者，丙為分解者，丁為（大氣）CO2庫．甲通過光合作用（和化能合成作用）過程吸收CO2，丙通過分解（呼吸）作用過程產(chǎn)生CO2．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為甲固定的太陽能總量，該生態(tài)系統(tǒng)中A與B之間可能存在的信息傳遞類型有物理、化學(xué)、行為信息．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中可能存在的食物鏈為，食物鏈中能量流動逐級遞減的原因是一個營養(yǎng)級同化的能量一部分被自身呼吸作用散失，一部分被分解者利用，還有一部分未被利用．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)中某雜食動物的食物由原來的草和植食性動物各占一半調(diào)整為2：1后，則雜食動物的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?.29倍（能量傳遞效率按20%計算，結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于原核生物的是（　�。�
A．噬菌體B．藍(lán)藻C．黑藻D．草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示某處子平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變的4種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析，不正確的是（　�。�
A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群，則a點后的變化原因可能是過度放牧
B．圖④曲線可用于指導(dǎo)滅蟲，如果將害蟲僅消滅到$\frac{K}{2}$數(shù)量就達(dá)不到理想效果
C．圖⑨中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力有一定限度
D．若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量，則b點后的變化原因是草魚的繁殖能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某種植物果實重量由2對等位基因控制，這2對基因分別位于2對同源染色體上，對果實重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性，已知隱性純合子和顯性純合子果實重量分別為150g和270g．現(xiàn)將果實重量都為150g的植物和果實重量為270的植株雜交得F1，F(xiàn)1自交后代中重量為210g的果實所占比例為（　�。�
A．$\frac{9}{16}$B．$\frac{6}{16}$C．$\frac{12}{16}$D．$\frac{11}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的，雌蜂是受精卵發(fā)育成的．一雄蜂和一雌蜂交配，其后代基因型有8種：AB、Ab、aB、ab、AaBb、Aabb、aaBb、aabb．那么該雄蜂和雌蜂的基因型為（　�。�
A．AaBb   AaBbB．AB  aabbC．ab   AaBbD．Ab     AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．以下是與觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗有關(guān)的內(nèi)容．
（1）在高等植物細(xì)胞中，有絲分裂常見于根尖、芽尖的等分生區(qū)（部位）的細(xì)胞．制作植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為解離→漂洗→染色→制片．
（2）如圖為普通光學(xué)顯微鏡下觀察到的某植物根尖細(xì)胞有絲分裂過程中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，若要由視野A變?yōu)橐曇癇時，有關(guān)操作過程中的正確順序是⑤④③②（用下列供選的序號填寫）
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   ③調(diào)節(jié)光圈與反光鏡
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器      ⑤向左下方移動裝片  ⑥向右上方移動觀察其連續(xù)裝片

（3）洋蔥根尖中有些細(xì)胞正在分裂，觀察時能否將視野固定在一個細(xì)胞中觀察其連續(xù)的變化過程？否（是或者否）
（4）制作裝片時，如果用解離液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液按1：1混合）在室溫下解離1min，然后按正常要求進(jìn)行操作．在觀察中發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒有分開，原因是解離時間不足．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖甲中ab對應(yīng)的時間段內(nèi)，R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)大量繁殖
B．圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌都是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來
C．圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性
D．圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，所得子代噬菌體大部分沒有放射性

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