對某植物測得如下數(shù)據(jù)：

25℃

15℃

8klx光照10h

黑暗下5h

8klx光照10h

黑暗下5h

吸收CO2880mg

釋放 CO2220mg

吸收CO2 440mg

釋放CO2110mg

若該植物處于白天均溫25℃，晚上均溫15℃，光照（日均8klx），12小時環(huán)境下，則該植物一天中積累的葡萄糖為（ ）

A．132mg B．180mg C．360mg D．540mg

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省等校高一上學期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是

A. 雙縮脲試劑不能和氨基酸發(fā)生反應但可與蛋白質(zhì)發(fā)生反應

B. “體驗制備細胞膜的方法”的實驗，選擇紅細胞為材料是因為紅細胞數(shù)量多

C. 沸水浴條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)磚紅色

D. 常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

類風濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是（ ）

A．病原體感染機體而引發(fā)的疾病，有傳染性

B．機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性

C．人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病

D．已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核生物RNA的合成示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．⑤為解旋酶，它在圖中的移動方向是自左向右

B．③可以直接轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中用于蛋白質(zhì)的合成

C．區(qū)域④和⑥中存在不同的堿基配對方式

D．②鏈是編碼鏈，由它編碼形成RNA

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①酒精被胃黏膜吸收

②原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞

③小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

④腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na+

⑤葡萄糖進入紅細胞

⑥水分子進出細胞

⑦白細胞吞噬細菌

A. ①③④⑦ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②④⑥

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三第一次診斷性考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有兩個純合的小麥品種：抗病低產(chǎn)和感病高產(chǎn)品種，已知抗銹�。═）對感銹病（t）為顯性，高產(chǎn)（D）對低產(chǎn)（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳。小麥銹病由誘菌感染引起，一個植株上所結(jié)的全部種子種植在一起，長成的植株稱為一個株系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）利用這兩個品種進行雜交育種，可得到具有優(yōu)良性狀的新品種，其依據(jù)的主要遺傳學原理是 。

（2）用這兩個純合品種雜交得到F1，F(xiàn)1自交得F2，通過 試驗淘汰感病植株，然后只收獲高產(chǎn)植株的種子。甲、乙兩同學設(shè)計了不同的采收和處理方案：

甲同學：單株采收，下一年單獨種植得到若干個F3株系（單采單種），收獲無性狀分離的株系的種子。

乙同學：混合采收，下一年混合種植得到一群F3植株（混采混種），淘汰感病和低產(chǎn)植株，混合采收剩余植株的種子。

①理論上，甲同學采收種子的株系占全部F3株系的 ;乙同學采收的種子基因型有 種。

②甲同學的方法獲得的種子數(shù)量有限，難以滿足生產(chǎn)需求。按乙同學的思路，如果繼續(xù)提髙種子中DDTT基因型的比例，就能獲得符合生產(chǎn)要求的新品種，那么正確的做法是： 。

（3）如果將兩個抗旱基因成功整合到新品種的染色體上，要保證抗旱性狀穩(wěn)定遺傳，推測這兩個基因的位置應位于 。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三第一次診斷性考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光,這是因為該種海蜇DNA分子上有一段長度為5170個堿基對的片段——綠色熒光蛋白基因。轉(zhuǎn)基因?qū)嶒灡砻�，轉(zhuǎn)入了海蜇的綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因鼠，在紫外線的照射下，也能像海蜇一樣發(fā)光。這個材料說明：

①基因是DNA分子上的片段

②基因在染色體上

③基因控制特定的遺傳性狀

④基因控制性狀的途徑有兩條

⑤轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以定向地改造生物的遺傳性狀

A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．①③⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光合作用大致過程如下圖所示。請回答：

（1）過程a屬于光合作用的 階段，在此過程中光能被吸收并轉(zhuǎn)化為 中的化學能。

（2）過程b中②被還原成的三碳糖，多數(shù)用于 ；運到葉綠體外的三碳糖合成 。

（3）把在適宜光照條件下生長的綠色植物，突然移至黑暗環(huán)境，短時間內(nèi)①的含量將 。

（4）葉綠體中的主要色素是 ,用于分離色素的試劑是 ．

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江、吉林兩省八校高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述中錯誤的是

A．生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平

B．各種生物膜的化學組成和結(jié)構(gòu)完全相同

C．細胞內(nèi)的生物膜既各司其職，又相互協(xié)作

D．不同的細胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的

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