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光合作用大致過程如下圖所示。請回答：

（1）過程a屬于光合作用的階段，在此過程中光能被吸收并轉化為中的化學能。

（2）過程b中②被還原成的三碳糖，多數用于；運到葉綠體外的三碳糖合成。

（3）把在適宜光照條件下生長的綠色植物，突然移至黑暗環(huán)境，短時間內①的含量將。

（4）葉綠體中的主要色素是 ,用于分離色素的試劑是．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省等校高一上學期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說揭示了

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B．細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

C．原核細胞與真核細胞的區(qū)別

D．細胞為什么要產生新的細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對某植物測得如下數據：

25℃	15℃
8klx光照10h	黑暗下5h	8klx光照10h	黑暗下5h
吸收CO2880mg	釋放 CO2220mg	吸收CO2 440mg	釋放CO2110mg

若該植物處于白天均溫25℃，晚上均溫15℃，光照（日均8klx），12小時環(huán)境下，則該植物一天中積累的葡萄糖為（）

A．132mg B．180mg C．360mg D．540mg

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶八中高三上學期11.13周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物（2n=l4）開兩性花，可自花傳粉。研究者發(fā)現有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正常花粉而受精結實），選育該性狀可用于雜交育種。請回答下列問題：

表F2性狀統(tǒng)計結果
編號	總株數	可育∶不育
1	35	27∶8
2	42	32∶10
3	36	27∶9
4	43	33∶10
5	46	35∶11

（1）雄性不育與可育是一對相對性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交，F1代均可育，F1自交得F2，統(tǒng)計其性狀，結果如上表，說明控制這對相對性狀的基因遺傳遵循________定律。

（2）在雜交育種中，雄性不育植株在應用上的優(yōu)勢是不必進行________________操作。

（3）為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個三體新品種，其體細胞中增加一條帶有易位片段的染色體。相應基因與染色體的關系如右下圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R 控制種子為茶掲色，r控制黃色）。

①三體新品種的培育利用了_______________原理。

②帶有易位片段的染色體不能參與眹會，因而該三體新品種的細胞在減數分裂時可形成________個正常的四分體；聯(lián)會時兩條同源染色體彼此分離，分別移向細胞兩扱，而帶有易位片段的染色體隨機移向一極。故理論上，含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為_________，經研究發(fā)現這樣的雄配子不能與雌配子結合。

③此品種植株自交，所結的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育。結果說明三體植株產生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雄配子的比例是_________，這可能與帶有異位片段的染色體在減數分裂時的丟失有關。

④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇_________色的種子留種；若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇__________色的種子種植后進行自交。

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶八中高三上學期11.13周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于基因突變的敘述，正確的是

A．基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期

B．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變多是定向的

C．DNA分子中發(fā)生堿基對的增添，引起基因結構的改變屬于基因突變

D．由于細菌的數量多、繁殖周期短，因此其基因突變率很高

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因型為MM的雌性動物，其卵原細胞形成卵細胞過程中某個時期的示意圖如下。下列敘述正確的是